近日，蒲川乡组织全乡教育系统280余名在编教师召开教育扶贫工作会，组织全乡卫生系统60余名在职医生召开健康扶贫工作会。

教育工作会上，乡党委副书记张华从“教什么人、育什么人”，围绕“教师和学生”两个角色能够发挥的作用，对全乡家居环境整治工作作了具体要求。乡党委副书记、乡长张明忠肯定了蒲川乡当前的教育成绩，鼓足全乡教师队伍教育工作的信心，并结合蒲川教育工作中存在的发展期盼与现实有差距、区域发展不均衡不协调、基础设施短板制约明显、队伍综合素质有待提升、学校和党委政府联系不够紧密等实际，对全乡2019年教育工作作了具体要求：一是通过教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一“三个统一”突出示范效应，教育系统内要不断加强师德师风建设；二是通过坚持立德树人、创新教学机制、推进规范管理、完善基础设施、提升专业水平“五举措”突出统筹协调，全乡范围内要切实抓好教育工作的各个环节；三是通过学习政策促融会贯通、进行家访促全民参与、提高站位保工作实效“三步走”突出工作实效，全体教师全力配合脱贫攻坚补齐短板工作。蒲川乡党委书记段其孝以“不忘初心、牢记使命”为主题为全乡教师上了一堂提振精气神的专题党课。党课中，段书记指出，“学为人师，行为示范”，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，全体教师要从思想上认识到教师这份职业的神圣和重要，增强教师的责任感和使命感；“教书育人”这个初心不能忘记，“传道授业”这个职责不能松懈，全体教师要以更加实干的精神将“教”和“育”落在实处、落在点上；“教育，补精神之钙，塑文明之骨”，全体教师要拷问初心，坚定信心，增强干事创业的决心，全力参与到全乡住房和家居环境补齐短板工作中，为蒲川乡脱贫攻坚贡献智慧和力量。

卫生工作会上，乡扶贫办工作人员结合卫生系统工作实际，就住房和家居环境补齐短板工作的时间性、必要性和目标任务作了具体的业务培训。副乡长杨荣波结合健康扶贫工作从“为什么要开展住房和家居环境补齐短板”和“如何推进补齐短板工作助力健康扶贫”两个方面对卫生系统在蒲川乡开展落实住房和家居环境补齐短板工作进行了具体要求。乡党委副书记、乡长张明忠对卫生系统参与住房和家居环境补齐短板工作作了三个方面的要求：一是要主动学习，强化认识，认识到开展住房和家居环境补齐短板工作与群众健康生活的关联性；二是主动落实，强化参与，参与到乡党委政府的中心工作和重点任务中，要同本职工作结合起来；三是要主动引导，强化融合，融合到全乡各项重点工作中，注重群众需求，全面推进补齐短板工作。

据了解，教育系统3名青年教师主动放弃暑假休息时间，志愿参与到本次住房和家居环境补齐短板工作中。当前全乡教育系统、卫生系统工作人员主动发挥作用，以实际行动助推全乡脱贫攻坚工作。一是自身发力，主动补齐短板。蒲川籍的教师和医生主动劝说家属，从自家补齐短板开始，做好村寨、单位的表率。二是入户走访，主动宣传政策。全乡教师借暑假、医生借家庭医生签约服务时间走家入户，对学生家长、医患家属、广大群众进行入户走访宣传脱贫攻坚相关政策，鼓励群众主动补齐短板。三是注重引导，发挥“小手牵大手”的作用。辖区内各学校以布置假期作业的形式，以“我家的变化”为主题开展摄影比赛，让学生回到家中参与家居环境整治，以整治前后对比图推动学生牵住家长的大手，助力全乡家居环境的整体提升。在医生和病患家属，教师、学生和家长的相互带动下，蒲川乡住房和家居环境补齐短板工作正如火如荼地开展着，为脱贫攻坚打下了了基础。