下勐连

7月14日，腾冲市腾越街道下勐连村门前人头攒动，5名身着红色志愿服的志愿者集结完毕，“情倾故乡 点亮未来”——保山市第三届在校大学生志愿服务周活动在下勐连村正式拉开序幕。志愿者们带着热情与期待，为乡村孩子们送来充实而温暖关怀。

第一天志愿者们的任务很明确：上午帮孩子们辅导作业，下午给他们科普一些实用的知识，带他们玩点小游戏，气氛轻松为主。

上午：初见与破冰，播撒温暖种子

早上九点，几个孩子背着书包来到村委会报到，大多是小学一二到五六年级的学生。我们简单分了工：两人带低年级，重点看拼音、算术题；三人负责高年级，处理语文阅读理解和数学应用题。

一开始有点小混乱，低年级的孩子总互相借橡皮借铅笔，吵吵的静不下来，高年级的几个孩子则闷头做题不说话，就是没人跟我们几个志愿者说话。慢慢熟了之后，问题就多了起来：“这个词怎么拼？”“这道题的单位要不要加？”我们挨个蹲在桌边讲，遇到共性问题就喊大家围过来一起说。比如三年级的几个孩子总把“的、得、地”用混，我们举了几个例子，“跑得快”“红色的花”，讲完让他们自己造句，错了再改，慢慢就顺过来了，气氛也越来越好了。

下午：闲聊和愉快的游戏环节

午后孩子们来得更齐了，活动室里吵吵嚷嚷的。我们没准备复杂内容，就想跟他们聊聊课本外的东西。学地理的小董先开讲，拿着张简易地图，指给他们看咱们县在哪儿，隔壁县有什么特产，比如哪个县的苹果特别甜，哪里的水稻好吃，孩子们听得挺认真，还插嘴问“北京离我们多远”“能坐火车去吗”？大家对地理知识的兴趣一下子就提高了。

最后一个小时，我们带孩子们一起制作了沙包，用布包着玉米，孩子们还调皮的放了小石子进去，然后我们一针一线的把沙包缝起来，准备明天天气好了，大家一起玩扔沙包的小游戏。

傍晚：简单道别，约定明天

下午五点半，孩子们收拾好书包，跟我们摆摆手说“明天见”。收拾活动室的时候，我们五个聊了聊第一天的情况：低年级需要多盯着写字姿势，高年级可以准备点趣味题，下午的知识分享可以再找些本地相关的内容。没什么特别感人的场面，但看着孩子们把作业弄懂时那股高兴劲儿，觉得这一天挺实在的。

夜幕降临，服务点的灯光渐次熄灭，但志愿者与孩子们心中的火苗已被点燃。明天，这场“情倾故乡”的温暖接力，还将继续。

上勐连村

腾冲市腾越街道上勐连村暑假“情倾故乡 点亮未来”第三届在校大学生假期志愿服务活动，于7月14日在上勐连村开展。本次活动共有5名在校大学生参与，分别来自全国各地高校，涵盖了多个专业领域。活动以“情倾故乡 点亮未来”为主题，一方面，旨在充分发挥在校大学生的知识和技能优势，激励青年群体为故乡的发展贡献青春力量；另一方面，致力于为村里的孩子们搭建一个学习和成长的平台，通过陪伴与关爱拓宽他们的视野，点亮他们的未来梦想，同时也为返乡大学生提供一个锻炼自我、回报家乡的实践机会。

志愿者们针对村里不同年龄段的孩子，精心设计并开设了丰富多样的课程，志愿课程分为四节：10点到10点40分是作业辅导课，志愿者们帮助小朋友们进行学校假期作业辅导。孩子们坐在在社区图书馆长桌上边思考边落笔，铅笔尖摩擦纸页的声音沙沙作响；三年级的小男孩把橡皮擦蹭得发亮，每改一次错误都扭头向志愿者确认眼神；扎羊角辫的小姑娘嘴唇无声翕动，正在默读志愿者用荧光笔划出的重点，孩子们认真的样子是对志愿者们服务的最大肯定。11点到11点40分是绘画小课堂，每个孩子都拿着画笔尽情发挥想象，鲜艳的色彩是他们的最爱。12点到12点40分，音乐课堂上，志愿者们教授小朋友们学习了一首正能量歌曲——《我和我的祖国》，稚嫩的童声充满活力，小朋友们个个挺直脊背，小手还不时在空中比划着节奏。学习乐器时，虽一知半解却全情投入，每个动作都满是认真；回答问题时，一只只小手如雨后春笋般高高举起，欢声笑语回荡在教室，处处洋溢着积极学习的氛围。

参与本次志愿服务活动，返乡大学生志愿者们将所学知识运用到实践中，提高了自己的实践能力和综合素质。“通过接触小朋友，我深刻感受到了家乡的发展变化，今天的活动孩子们都非常的配合，他们身上的童真感染着我，也激励着我。”志愿者杨荣界表示。

满邑社区

7月14日，腾冲市腾越街道满邑社区“情倾故乡 点亮未来”在校大学生假期志愿服务周活动今天正式开班，这场为期5天的青春接力，正以雷锋精神为笔，在故乡的土地上书写温暖答卷。

大学生们化身为“小老师”，在社区“家门口托管”中开展志愿服务。大学生们给小朋友一步一步讲解解析数学题，“这道应用题得先找关键数”“这个生字笔顺再写一遍”。小家伙皱着的小眉头慢慢舒展开，嘴里说着：“哦！原来这么简单！”

下午，新时代文明实践站成了色彩的乐园。画纸铺开，彩笔舞动，志愿者们手把手教着小朋友们勾勒线条、配色：“想给云朵涂什么色？粉的蓝的都行！随你喜欢！不一会儿，画纸上就有小房子、牵牛花，甚至还有胖胖的小猪......。

辅导作业是帮孩子们踏实往前走，绘画课堂是陪他们给家乡描色彩。5天的时间虽不长，可阵阵笑声、沙沙的写字声，都是孩子们悄然成长、纯真童年的美好见证。

砚湖社区

7月14日，腾冲市腾越街道砚湖社区第三届“情倾故乡 点亮未来”大学生假期志愿服务周活动在社区新时代文明实践站开展，活动自7月14日至7月18日，为期5天，共招募在校大学生志愿者10人，为社区小学生开展价值观培育、安全教育、知识普及、学业辅导、兴趣培养、心灵陪伴等。

在开班仪式上，活动负责人选举了班长，强调了课堂纪律。活动第一天，志愿者安排了破冰小游戏——成语接龙，孩子们积极抢答，双方在轻松愉快的氛围中快速熟悉，为后续活动的开展奠定了坚实基础。破冰小游戏结束后，志愿者安排同学们自行写作业，遇到不懂的问题及时求助。段欣然小朋友说：“我每年都来参加作业辅导，我很喜欢志愿者老师们，每天作业做完后小老师还和我们玩游戏，我明年还要来参加。”

志愿者们用耐心与智慧浇灌童心，小学生们以进步与笑容给予回馈。本次活动为忙于工作的父母提供了家门口的托管服务，实现了“传递知识、陪伴成长”的双向收获。

下绮罗社区

7月14日，腾冲市腾越街道下绮罗社区“情倾故乡 点亮未来”大学生假期志愿服务周活动组织学生开展“拾叶拼就文明卷，小手描绘强国梦”树叶拼贴主题活动，让德育浸润童心，大学生志愿者全程参与活动的筹划和开展。

活动以自然树叶为创作素材，将美育与德育深度融合，引导学生在动手实践中感悟24字核心价值观内涵。

活动现场，在志愿者分发好树叶后，同学们通过熟记的24字社会主义核心价值观为创作基础，以小组为单位，充分发挥想象力，用各样的树叶拼出独具特色的作品，将抽象理念转化为鲜活的艺术作品。活动现场气氛热烈，孩子们时而低头专注拼贴，时而热烈讨论调整布局。经过近1小时的创作，一幅幅工整美观的树叶字幅跃然纸上。在展示环节，每组代表结合拼字过程分享对社会主义核心价值观的理解，稚嫩的语言中满是真诚感悟。最终，12幅作品完美拼接成为24字社会主义核心价值观。

此次树叶拼贴活动，不仅让社会主义核心价值观以生动形象的方式走进孩子们的内心，也锻炼了他们的观察力、创造力和团队协作能力。未来，下绮罗社区将继续探索更多新颖有趣的德育形式，让社会德育和社会主义核心价值观教育如春风化雨般浸润童心，在孩子们心中播撒下真善美的种子。

玉璧村

七月流火，暑意渐浓，却挡不住青春的热忱。7月14日，一群返乡大学生志愿者怀揣着服务家乡的初心，走进腾冲市腾越街道玉璧村活动室，一场以陪伴与成长为主题的社会实践活动在此拉开帷幕。大手拉小手，温馨的活动室编织了一段充满童真与暖意的夏日故事。

上午8:50，志愿者们提前到达党群服务中心，组织孩子们有序签到，并逐一与家长确认参与情况。为确保活动安全有序，社区工作人员特别安排“安全责任书签署”环节，向家长和孩子详细讲解参与活动的注意事项（如活动范围、紧急联系方式等），强化安全意识，为活动的顺利进行筑牢保障。

随后，志愿者根据孩子年龄（小学低段、高段）和需求进行座位编排，并开展“班级建设”活动。在志愿者引导下，各班通过自荐、投票选举产生“小班长”——有的孩子主动举手说“我想帮老师管纪律”，有的提议“大家一起选最负责的同学”。最终，选出临时小班长，孩子们的责任感与主人翁意识悄然萌芽，全体小朋友们还共同制定了“班规”：“上课不能将小话”“发言先举手”“互相帮助不嘲笑”“保持教室整洁”……简单却务实的规则，由孩子们用彩笔写在彩色卡纸上，张贴在教室显眼位置，规则意识在孩子们的参与中悄然内化于心。

大家坐定在位置上，一场“击鼓传花”游戏点燃现场气氛，拉近了孩子们的距离。随着志愿者敲击桌面的节奏，“花朵”在孩子们手中快速传递，“鼓声”停止时，拿到花的“幸运儿”需要上台表演节目——有的孩子害羞地背了首古诗，有的则做了自我介绍。孩子们在互动中锻炼了表达能力，收获了勇气与自信，教室里笑声、掌声此起彼伏。

下午3:00，进入“暑假作业辅导”环节。志愿者们针对孩子们在作业中遇到的难点进行一对一辅导。遇到数学应用题，志愿者用“分蛋糕”“买文具”等生活实例讲解；面对作文“我的暑假”，引导孩子观察社区里的花草、和小伙伴玩耍的场景；英语辅导则通过趣味对话纠正发音，用卡片游戏记忆单词。教室里，笔尖沙沙声与轻声讲解交织，孩子们在志愿者帮助下攻克作业难题，学习热情与习惯悄然养成。

当天还有一项别有趣味的活动——“我的横幅我做主”主题课。志愿者首先通过PPT讲解横幅的基本知识并展示往期优秀横幅案例，激发孩子们的兴趣。随后，大家运用32张A4纸制作了一张巨大的横幅，孩子们围在桌子前，画笔勾勒太阳、花朵、小动物等图案，或是裁剪布料粘贴。志愿者穿梭其中，协助调整布局，鼓励孩子们大胆创新：“可以试试看把不同颜色画在一起！”“你画的蝴蝶真漂亮！”经过一小时的努力，一条充满童趣的横幅诞生。

大家手持自己制作的横幅在党群服务中心前合影，镜头定格下一张张灿烂的笑脸，也为这充实的一天画上圆满句号。未来，玉璧村将将继续深化志愿服务活动开展，以更丰富的内容、更规范的形式，为社区儿童搭建成长的平台，让青春力量在助力乡村振兴的道路上绽放更温暖的光芒，为这个夏天增添更多希望与感动。

寸家寨村

7月14日，腾冲市腾越街道寸家寨村“情倾故乡 点亮未来”在校大学生假期志愿服务周活动开班。

作为志愿者报名参加的我，积极响应社区志愿服务号召，只为助力家乡儿童成长，通过开展作业辅导实践活动，帮助小朋友解决作业中的疑难问题，纠正错误，培养良好学习习惯，同时加深对乡村儿童学习现状的了解，为后续志愿服务积累经验。

实践前期，我们全体志愿者提前与村委会沟通，确定了辅导时间与场地，了解到参与小朋友主要为1到6年级。根据小朋友们的情况，我们准备了五子棋、象棋、跳棋等益智棋类，计划在作业辅导结束后组织大家开展互动游戏。

活动当天，小朋友们按时到村委会集中，我们先引导他们自主完成作业，告知遇到不会的题先做标记，完成后统一提问，过程中巡回观察并记录他们的做题习惯。在集中提问环节中，低年级同学多涉及拼音、口算、字词等基础问题，高年级则以数学应用题、语文阅读理解为主，针对错误题目，我们采用“先引导思考，再讲解思路”的方式进行辅导，比如纠正数学计算错误时让小朋友重新验算，指出语文错别字时对比字形并组词强化记忆。

作业辅导结束后，我们拿出各种棋类，带领孩子们自由组队玩耍。一开始有些孩子比较腼腆，在我们带头示范并鼓励大家“大胆组队、输了也没关系。”后，他们渐渐放开了手脚，有的凑在一起下五子棋，为一步棋的输赢小声争论；有的跟着高年级同学学下象棋，认真听着“马走日、象走田”的规则；还有的几人一组玩跳棋，互相提醒着棋子的走法。整个过程中，原本不太熟悉的孩子慢慢熟络起来，不爱说话的小朋友也在同伴的邀请下加入了游戏，大家的笑声让村委会的活动室变得格外热闹。

本次实践共辅导37名小朋友，第一天开班我们就解决作业疑问40余条，纠正各类错误60余处，部分小朋友当场掌握了曾反复出错的知识点。当然，我们也不忘提醒小朋友们书写工整、圈画关键词，部分原本粗心的同学开始有意识地检查作业，学习专注力有所提升；而作业后的益智活动则有效增进了孩子们之间的交流，不少孩子从拘谨变得主动，性格也显得更加开朗外向，通过耐心交流与互动，他们更愿意主动分享学习和游戏中的想法，形成了轻松的互动氛围，增强了对学习和集体活动的积极性。

在实践中，我们也发现一些问题，比如基础差异明显，高年级同学对复杂知识点接受较快，而低年级同学存在拼音不熟练、计算粗心等问题，需针对性加强基础训练；部分小朋友存在“依赖答案”“不愿动笔演算”等情况，缺乏自主思考意识，学习习惯有待改进；据小朋友反馈，部分家长因农活繁忙或文化水平有限，难以提供有效辅导，导致作业中重复性错误较多，家庭辅导存在不足。

本次实践让我们所有志愿者深刻体会到乡村儿童对学业指导的需求，也意识到耐心与方法对辅导的重要性，更发现适当的互动游戏能成为拉近与孩子距离、帮助他们打开心扉的好方式。一句鼓励的话、一个清晰的例子，甚至一局轻松的棋类游戏，都能让小朋友们更有信心面对学习和人际交往。

此次寸家寨村委会的作业辅导实践，不仅为小朋友们提供了实际帮助，也让我们在志愿服务中收获了成长，未来我们将继续参与此类活动，用实际行动为乡村儿童的学习成长与身心健康贡献力量。

东山社区

7月14日，腾冲市腾越街道东山社区“情倾故乡 点亮未来”——第三届在校大学生假期志愿服务周活动启航。本次活动的主要任务是帮助社区小学生完成暑期作业。

在辅导过程中，志愿者们耐心解答问题，并通过举例和互动的方式帮助同学们理解知识点。为了拓展学生的知识面，志愿者们设计了趣味百科问答环节。问题涵盖爱国小常识、自然科学、历史文化、等内容，例如：“新中国的成立时间”“世界第一高峰是什么”“中国的四大发明是什么？”学生们积极举手回答，现场气氛活跃。通过这一环节，不仅激发了孩子们的好奇心，也让他们在轻松的氛围中学到了新知识。

为了调节学习节奏，志愿者们带着孩子们在课间开展了丰富的游戏活动，如“反向运动”、“萝卜蹲”等，孩子们在游戏中锻炼了反应能力、团队协作能力和记忆能力，同时也增进了志愿者与学生之间的感情。

在辅导作业时，志愿者们发现每个孩子的学习能力和理解速度不同，需要因材施教。有的学生内向不敢提问，需要主动引导；有的则思维活跃，需要更多挑战。“教育不仅是传授知识，更需要耐心倾听和有效沟通。”志愿者尚星余认为。“百科问答环节中，孩子们对未知领域的热情让我们印象深刻。当涉及到熟悉问题时，他们都能大胆积极举手回答，当询问到不清楚的问题时也会耐心听其他孩子的分享，看到孩子们对百科知识的喜爱，我们更应积极引导孩子在玩中学，乐中学，增强他们对学习的热情。”