在和顺镇的校园里，“银发赋能 文脉赓续”老年志愿服务队带着对传统文化的热忱走进多所小学，以“银发智慧”搭建跨代交流桥梁，让笔墨香、手工韵与运动活力交织，让文化传承的种子在孩子们心中扎根。

笔墨润心，汉字里的文化传承。书法课堂上，银发志愿者化身“启蒙导师”，无论是在中心小学还是柏联希望小学，都耐心地握着孩子们的手纠正握笔姿势。他们从“横平竖直”的书写要领讲起，结合汉字背后的故事，告诉孩子们“写字如做人，需端正踏实”。孩子们屏息凝神，在宣纸上一笔一画临摹，起初颤抖的笔尖逐渐稳定，墨香晕染间，不仅学会了书写技巧，更悄然种下对传统文化的敬畏。

指尖生花，传统手艺的新活力。手工课堂是“巧思”与“童趣”的碰撞场。老年志愿者们各展所长：有的教孩子串珠穿线，将彩珠变成精致挂饰；有的示范传统家堂花拼接，让零散材料绽放雅致；还有的细致指导纸花制作，从描轮廓到粘贴成型，步步耐心。孩子们围在志愿者身边，叽叽喳喳提问，指尖翻飞间，彩色纸花、灵动挂饰相继诞生，濒临遗忘的传统手工技艺，在互动中重焕生机。

活力传魂，运动与民俗的魅力。运动与民俗课堂充满欢声笑语。太极拳课上，志愿者舒展身姿，带领孩子练起势、推手，在一招一式中传递“刚柔并济”的武术精神；健身舞蹈课上，活力奶奶带动节奏，纠正动作，孩子们跳得不亦乐乎，直言“比课间操有趣”；舞狮课上，孩子们身着艳丽狮服，在指导下操控狮头、模仿腾跃，欢笑声中尽显传统民俗的灵动。

这些活动不仅为老年志愿者提供发挥余热的平台，丰富他们的文化生活，更让孩子们在实践中触摸传统文化、感受运动魅力。学校表示，未来将提升延时托管服务质量，深化“银发+校园”合作模式，推动“老有所为”与“少有所学”双向赋能，让文化赓续的种子在校园沃土中不断生长。

在和顺镇的校园里，“银发赋能 文脉赓续”老年志愿服务队带着对传统文化的热忱走进多所小学，以“银发智慧”搭建跨代交流桥梁，让笔墨香、手工韵与运动活力交织，让文化传承的种子在孩子们心中扎根。

笔墨润心，汉字里的文化传承。书法课堂上，银发志愿者化身“启蒙导师”，无论是在中心小学还是柏联希望小学，都耐心地握着孩子们的手纠正握笔姿势。他们从“横平竖直”的书写要领讲起，结合汉字背后的故事，告诉孩子们“写字如做人，需端正踏实”。孩子们屏息凝神，在宣纸上一笔一画临摹，起初颤抖的笔尖逐渐稳定，墨香晕染间，不仅学会了书写技巧，更悄然种下对传统文化的敬畏。

指尖生花，传统手艺的新活力。手工课堂是“巧思”与“童趣”的碰撞场。老年志愿者们各展所长：有的教孩子串珠穿线，将彩珠变成精致挂饰；有的示范传统家堂花拼接，让零散材料绽放雅致；还有的细致指导纸花制作，从描轮廓到粘贴成型，步步耐心。孩子们围在志愿者身边，叽叽喳喳提问，指尖翻飞间，彩色纸花、灵动挂饰相继诞生，濒临遗忘的传统手工技艺，在互动中重焕生机。

活力传魂，运动与民俗的魅力。运动与民俗课堂充满欢声笑语。太极拳课上，志愿者舒展身姿，带领孩子练起势、推手，在一招一式中传递“刚柔并济”的武术精神；健身舞蹈课上，活力奶奶带动节奏，纠正动作，孩子们跳得不亦乐乎，直言“比课间操有趣”；舞狮课上，孩子们身着艳丽狮服，在指导下操控狮头、模仿腾跃，欢笑声中尽显传统民俗的灵动。

这些活动不仅为老年志愿者提供发挥余热的平台，丰富他们的文化生活，更让孩子们在实践中触摸传统文化、感受运动魅力。学校表示，未来将提升延时托管服务质量，深化“银发+校园”合作模式，推动“老有所为”与“少有所学”双向赋能，让文化赓续的种子在校园沃土中不断生长。