在巍巍的高黎贡山脚下，有这样一群孩子，他们的眼眸如星辰般明亮，对世界充满好奇。而另一群充满朝气的年轻人，怀揣着热忱与善意，如同一束束温暖的光，走进了孩子们的世界。一场以爱之名的儿童志愿活动，就此启航。江苴村地处偏远，教育资源匮乏，留守儿童众多。这些留守儿童，就像春日里独自绽放的花朵，在成长中面临诸多挑战。他们的父母为了生活外出务工，孩子只能在思念中守望。关注留守儿童成长活动，初心便是为这些孩子驱散孤独的阴霾。我们希望用陪伴给予他们温暖， 用知识启迪他们的心灵，用关爱呵护他们的梦想。让留守儿童能在爱的阳光下茁壮成长，感受到社会大家庭的关怀。在活动开始之前，我们做了大量的准备工作。首先是考虑我们自己的专业能为这些儿童们做些什么。其次，我们在村委会的帮助下走访了部分留守儿童家庭，了解了他们的年龄阶段、学习需求以及兴趣爱好。在这之后我们确定了活动内容以及详细的学业辅导计划。活动开展当天，村委会为我们精心准备了A4纸，橡皮，铅笔以及面粉等材料。

课业辅导。对于农村的儿童来说，他们接受到的教育只有正式的上课时间，对于寒暑假来说，他们在学习上的疑惑并不能很好地得到解决，所以针对这一情况，我们特地设置了课业辅导这一活动。针对儿童的不同学科需求，志愿者制定个性化辅导计划，耐心解答作业难题，梳理知识点，帮助他们掌握学习方法，提升学习成绩。许多孩子在数学计算和语文阅读理解方面取得明显进步。

兴趣拓展。此次活动的服务对象多是5到10岁的儿童，他们对画画有浓厚的兴趣，所以，在课业辅导的之余，我们就鼓励他们多画画，因为画画能激发留守儿童的创造力和想象力，鼓励他们通过画笔表达内心世界，让留守儿童在艺术创作中获得乐趣，增强自信心与自我认同感，缓解因父母不在身边产生的孤独感。孩子们在志愿者的鼓励下，都画出了不错的作品。

读书分享。在走访的过程中，我们发现村里的留守儿童都有一个共同的特点，他们的学习成绩都不差，但是在语言表达上还有所欠缺，不喜欢阅读课外书。所以，在本次活动当中，志愿者还给孩子们分享了一本课外书——《看看我们的地球》。这本书介绍了地球的诸多方面，涵盖了很多科学知识，书中还呼吁培养儿童对科学的兴趣，激发读者探索地球奥秘的好奇心，引导读者主动学习科学知识，为未来从事科学研究或相关领域工作埋下种子。这本课外读物，能帮助他们了解地球相关知识，拓展知识面，培养科学思维和阅读能力，为学习地理、科学等学科打下基础。同时，在讲解过程中，小朋友们也纷纷表示他们对这样的读物很感兴趣，我们希望这能在他们的心中埋下一颗爱阅读的种子。

劳动实践。此外，我们还设计了做汤圆的活动，旨在培养孩子们的动手能力。在活动开展过程当中，我听到了其中一名孩子说：“这是我第一次做汤圆！”此时我的内心在想，这一活动还真开展对了。这一活动也有非凡的意义，在文化传承上，做汤圆是传统习俗，孩子们能在动手过程中了解民俗文化，感受传统文化魅力，增强文化认同感。从社交互动来看，孩子们能结识新朋友，与志愿者、小伙伴们一起协作，锻炼沟通与团队协作能力，逐渐打开心扉，变得更加开朗自信。在情感慰藉方面，活动中大家相互帮助、分享，能让孩子们收获温暖与快乐，填补亲情空缺，拥有积极心态，健康快乐成长！

    收获与感悟。在为孩子们辅导功课时，我不仅巩固了知识，还学会用通俗易懂的方式讲解难题，锻炼了沟通与表达能力。组织趣味活动时，从策划到执行，提升了组织协调能力。面对活动中的突发状况，如孩子间的小冲突、物资短缺等，我们迅速思考解决办法，应急处理能力也得到增强。看到孩子们纯真的笑容和对知识的渴望眼神，我们深受触动。他们在艰苦条件下仍保持积极向上的学习态度，让我们懂得珍惜自己的学习资源，也更加明白教育的重要性。了解到乡村儿童教育资源匮乏的现状，我们意识到自己作为大学生的社会责任。这次活动让我们明白，点滴行动能为孩子们带来改变，也激励我们未来更多地参与公益活动，为社会贡献力量！