腾冲市教育体育局关于对腾冲市人大第三届五次会议第67号建议的答复

黄升斌代表：

你在腾冲市人大第三届五次会议提出的《关于减轻在校学生负担的建议》（第67号），已交腾冲市教育体育局研究办理，现答复如下：

一、工作开展情况

腾冲市自2021年实施“双减”工作以来，搭建起多部门协同的工作体系，在作业管控、课后服务、教师减负、督导宣传等方面取得阶段性成效，教育教学提质工作稳步推进。一是压实工作责任，搭建组织架构。成立市级“双减”工作领导小组及专项工作专班，多次召开专项会议，明确各级部门职责，搭建全域覆盖的责任体系。二是聚焦校内提质，落实减负举措。规范作业管理，推行“周三无作业日”，严控不合理作业布置；实现义务教育学校课后服务全覆盖，丰富社团、劳动实践等特色课程；出台教师减负规定，转发《腾冲市各单位部门 2025-2026 学年度进入校园开展工作事项的通知》，明确要求坚决杜绝与教育教学无关的事项进校园，校长对进校园事项严格把关，清单外事项一律不得进入校园实施，切实为学校和教师减负松绑。三是强化督导宣传，凝聚育人合力。每学期开展常态化督查，实行通报整改机制；通过问卷调研、家校宣讲、家庭教育培训等方式普及政策，公开举报渠道，接受社会监督。四是深耕教研改革，助推质量提升。制定教育质量提升行动计划，完善教研体系，开展各类教师研训活动，助力课堂提质、教师成长。

二、存在问题

在取得一定成效的同时，但目前仍存在四项突出问题：一是部分校领导及教师政策认知不足，减负工作推进偏缓；二是家校社协同育人体系不完善，家长教育焦虑未完全缓解；三是作业设计科学性不足，课后服务特色化程度偏低；四是教师保障机制不完善，教师工作压力大、积极性受限。

三、下步工作计划

一是深化校内教育改革。坚守学校教育主阵地，严格落实各项减负管控措施，深化教研教改，优化课堂教学，保障学生在校高效学习，从源头减少校外培训需求。二是优化服务供给质量。开展教师作业设计专项培训，推行分层、个性化作业；丰富课后服务特色课程，增设各类专题教育，满足学生多元化成长需求。三是完善协同育人体系。拓宽政策宣传渠道，普及科学育人理念；优化家委会制度，常态化开展家庭教育培训，缓解家长教育焦虑，凝聚家校社育人合力。四是健全长效保障机制。强化重点环节督导检查，优化教育评价体系；完善教师弹性休息等保障制度，维护教师合法权益，调动教师工作积极性，推动“双减”工作长效落地。

感谢你对腾冲教育工作的关心和支持，请你今后一如既往地支持我们的工作。

腾冲市教育体育局

2026年7月10日