2022年上半年，我镇不忘初心、牢记使命，真抓实干、奋勇争先，全力推进清水教育优质均衡发展，努力办好清水人民满意的教育。

一、基本情况

清水镇有初级中学1所，完小7所，在职在编教职工126人，其中小学70人，中学56人。小学有47个教学班，在校学生1123人；中学有19个教学班，在校学生951人。幼儿园（含学前班）21个班，幼儿教师21人，在园幼儿434人。

二、教育教学

半年来全镇全体教职工忘我工作、甘于奉献，教育教学工作健康和谐发展，具体措施：

（一）早谋划、早安排

学年初，中心学校根据市教体局教科研工作安排，结合清水教科研工作实际，认真制定教科研工作计划，召开清水乡教科研工作会，全面系统地部署新学年的教科研工作。重点落实了清水乡小学教科研 “一二三四五六”工作思路，即确定一个目标：年度教科研工作目标；树立两种意识：终生学习意识和质量意识；落实三项常规：一日常规、教学常规、课堂常规；强化四种观念：学生观、教师观、教育观、质量关；完成五项要求：每学期上一节公开课、出一份学科检测试卷、组织一项兴趣课教学活动、每学年写一篇教育教学论文、完成2本专业书籍的学习；开展六项活动：琴棋书画活动、书香校园创建活动、3-5年级珠算教学活动、兴趣小组活动、创意大课间活动、元旦文体活动;清水中学开展自主教育实验，提高教育教学质量。

（二）强措施、抓落实

我们认真贯彻落实《新课标》，注重教师专业提升，细化落实教育教学常规，在扎实开展学科教学和校本教研，注重学生智力因素的同时，还注重学生非智力因素的发掘。

1、深入一线，掌握第一手资料

多次深入学校对教学常规、教育教学管理、教师业务和各项教科研工作认真检查落实，积极深入课堂听评课、与上课教师交流教学法，及时掌握一线教师的教育教学和管理情况。

2、抓实校本教研

一是我们认真组织《开学第一课》，召开乡教研工作会，传达市教研工作内容，总结分析教育教学工作现状及努力方向，安排布置新学年教研工作，并制定各学校教研工作计划；

二是组织开展了数学教师教学技能竞赛，开展了乡级幼儿教师培训，积极推评上报省级参赛论文；三是我们认真组织期中学生水平测试，认真分析各学科质量，及时调整教育教学方法。还组织召开了六年级备考工作动员会，签订了质量目标责任书，组织开展了语文教师教学技能竞赛和班主任工作培训；四是组织开展了非统测科目的测试，并积极备考期末市统测；五是组织参加了腾冲市教育体育局组织的期末质量监测，认真分析各学科质量，制定了成绩统计册；六是抓好正常的教育教学工作的同时，组织开展了1-6年级所有学科的备考工作交流会，并开展了小学科学、道德与法治教学技能教学竞赛和班主任工作培训；七是各完小、幼儿园认真组织了庆六一活动，组织开展了少先队主题队日活动，召开了六年级班主任工作会议，对年末毕业班工作，小升初备考工作、考试技巧以及网络阅卷做专题培训，并认真组织了3、5年级模拟考；八是组织了六年级和修业班的教育教学质量监测。还对全乡的教育教学工作进行了综合考核。

3、抓实“双减”、“双升”、五项管理及课后延时服务

一是健全组织，明确责任；二是细化措施，让“双减”真减，制定了清水乡学校“五项管理”制度，清水乡学校教学常规管理制度，清水乡学校作业公示制度，真正让“双减”工作有章可循、落实到位、成为常态；三是创新方式，让“双升”真升，帮助学生解决一日三餐，为家长解决后顾之忧，为课后服务赢得时间，各学校在保证课业辅导质量的同时，积极探索开发特色化课后服务精品课程，不断丰富课后服务的内涵，清水乡四合完小开设了茶艺、书法、棋类、珠心算、皮影、美食等14个社团活动；清水中学开展了竖笛、足球等兴趣小组；民族联谊完小开设了扎染、民族舞蹈、小导游等社团；驼峰完小开展了舞蹈、足球等8个社团活动……实现了课后服务由单一性向多元化的转变，围绕保山教育“三年有起色、五年上台阶、八年争优秀”的目标和《腾冲市教育教学质量提升三年行动计划》，清水乡立足实地，加强常规管理落细落实，积极推行集体备课，推进新教育“理想课堂”打造，通过梯级作业、个性化辅导等方式，努力推进全乡教育高质量发展。近年来，清水乡中小学教育教学质量一直稳步提升，清水中学、四合完小外来学生占比逐年增加（清水中心外乡学生306人，四合外乡学生85人）。

4、抓实幼儿教育

一是认真落实《3-6岁幼儿发展指南》的精神和要求，做到教学目标明确，保教工作到位；二是通过探索实施课程游戏化教学，让孩子在游戏中学习，学习中开发智力；三是进一步修改完善了《幼儿教师管理考核方案》，从师德修养、保教水平、幼儿发展、家园联系、安全工作、出勤、获奖加分几个方面，对教师工作进行全面系统地考核，考核结果纳入幼儿教师年终奖励，极大地调动了教师的工作积极性。

5、积极物化成果

一是成功推送清水乡民族团结进步校本教材《幸福》，并成功入选《云南省中小学幼儿园优秀校本课程集锦》一书；二是积极鼓励教师撰写教育教学论文。推评上报的省级论文16篇获一等奖1篇，二等奖4篇，三等奖11篇；三是积极开展课题研究。民族联谊完小课题《农村小学幸福教育的实践与研究》被认定为腾冲市重点课题，驼峰明德小学课题《农村小学开展劳动教育的实践与研究》被认定为腾冲市一般课题，两个课题已成功开题。