国门科普｜周德进博士博物学思维点亮腾冲市科学教育新路径

为进一步提升边境地区科学教育教师专业素养，创新科学教育教学模式，助力边境地区青少年科学素养培育，4月15日，一场主题为“用博物学思维开展科学教育”的专题讲座在腾冲市教体局顺利举办。本次讲座特邀中国科学院老科学家科普演讲团团长、中国科学院原科学传播局局长、原院士工作局局长周德进博士进行宣讲。全市近200余名中小学科学教师、科技辅导员及分管科普、科学教育工作负责人齐聚一堂，共同学习博物学思维教育理念，探索科学教学新思路。

讲座中，周博士不仅前沿科学研究与教育实践，深入浅出地阐释了博物学思维在科学教育中的核心价值，强调科学教育应立足真实世界，注重培养学生的科学素养、探究能力与完整人格，为在场教师带来全新的教学思路与启发。还结合边境地区独特的自然生态、生物多样性、地理风貌等本土资源，深入浅出地阐释了博物学思维强调观察、记录、探究、感知自然的教育理念，打破传统科学教学的局限，引导教师立足边境地域特色，将身边的自然万物转化为科学教育的鲜活素材。

在互动交流环节，大家围绕博物学思维的核心内涵、边境地区自然资源与科学教育融合路径、博物学视角下科学课堂教学实践方法等核心内容与周博士深入交流互动。针对边境地区科学教育教学实际出现的问题，周博士通过案例分析、教学思路拆解，详细分享了如何运用博物学思维设计科学课程、开展户外实践探究、引导学生自主观察与自然研究等实操方法，为教师们搭建起理论与实践衔接的桥梁，现场学习氛围浓厚。

作为教育部首批全国中小学科学教育实验区，腾冲市始终高度重视科学教育发展，持续推进科学教育实验区建设，不断完善科学教育体系。此次科普讲座，不仅为腾冲市科学教师搭建了与顶尖专家交流学习的平台，推动高端智力资源与本土地质、生态资源深度融合，为边境地区科学教育教师注入了全新的教学理念，更助力腾冲市依托本土资源深化科学教育改革，拓宽了科学教育教学视野，以科学教育赋能边疆基础教育高质量发展。

图片提供：杨绍娇