张发林委员：

您提出的《关于切实给一线教师“减负”的建议》，已交我们研究办理，现答复如下：

一、基本情况

截止2024年5月，全市有小学176所，初中17所，高（完中）12所，九年一贯制小学1所，特殊教育学校1所，幼儿园181所。全市有教职工7008人。

为做好基层教师减负工作，根据省教育厅和保山市教育体育局工作要求，我市认真梳理进校园事项，并印发《腾冲市各单位部门2023—2024学年度进入校园开展工作事项》到各校园，加强督查指导，严格对照清单把好事项入校关，减少了社会实物对学校教育教学工作的影响。

二、下步工作

针对您提出的切实给一线教师“减负”的意见建议，我们将认真贯彻落实相关的政策要求，切实减轻中小学教师的工作负担，进一步营造教育教学良好环境。

（一）清理精简督查检查评比考核创建事项。涉及中小学校和教师的督查检查评比考核创建事项每年开展一次专项清理，能取消的坚决取消，能合并的一律合并，能简化的尽量简化，能共享的不重复进行，避免教师将大量的时间和精力放在痕迹管理和形式上。清理后保留事项由市教体局统筹开展。除市教体局外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核创建事项，不得“进校园”进行督导检查。

（二）改进工作方式方法。健全完善考核评价体系，充分考虑县域、城乡、学段等不同特点，体现差异化要求。对列入清单管理的事项，有关单位要本着从简、便捷的原则，简化工作程序，以看现场、看效果为主，减少不必要的环节和数据表格文字材料检查，不得简单以有没有领导批示、开会发文、台账记录等作为评判工作成效的主要标准，不得要求学校对每项具体工作都上报方案、整改措施及总结。对上级督查中发现需要整改的问题，学校按要求完成整改并上报整改落实情况即可。

（三）整合教育资源，配齐建强师资队伍。根据腾冲市中小学现状及发展需求，进一步优化学校布局，对适宜撤并的小规模学校做好撤并，高效整合利用教育资源，实现教师专业化、专任化，从教师承担工种上控制教师工作量。加大与编办、人社、财政等部门的协调，配齐、建强学校师资队伍，切实解决教师工作负担过重的现状，让教师将全部精力投入在教育教学工作中。

感谢您对教育体育工作的关心和支持，请您今后一如既往的支持我们的工作，推动腾冲教育高质量发展。

腾冲市教育体育局

                                                                 2024年6月13日