腾冲县第四中学创建于1947年，校园占地面积109339平方米，绿化面积50000平方米。校园环境幽雅，属“甲级绿化校园”。目前，学校有35个教学班，其中，高中17个班，初中18个班，在校生1806名，教职工130人，其中本科以上105人，中级职称23人，高级职称17人。

近年来，我校在各级领导的关心和大力支持下，全校教职工勤奋、严谨、求实、创新，教育教学质量稳步上升。学校在办学条件、办学质量、社会效益各方面均有突破。因此，学校先后被评为“腾冲县文明学校”、“市级安全文明小区”、“保山市平安校园示范学校”、“腾冲县先进党支部”，“芒棒乡安全生产单位”。

现在就我校近几年的工作情况作如下汇报。

一、坚持正确的办学方向

第一、全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育。

我校的办学思想是：全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，全面提高办学效益。

我校的办学目标是：“依靠一流师资，打造龙江牌学校”。

我校的办学理念是：“以人为本，面向全体，因材施教”。

我校教工的观念是：“四中靠我发展，我依靠四中生存”。

第二、学校教育面向全体学生。

我校坚持贯彻“以人为本”的教育理念，教育教学工作面向全体学生，因材施教，决不放弃任何一个差生，努力使每一个学生在德、智、体、美、劳各个方面都得到发展，全面提高学生的整体素质；学校通过有计划、有组织的认知过程与环境教育，文明习惯养成教育，使学生健康心理和文明行为习惯有了很大进步。

二、学校组织管理

（一）学校领导班子建设

我校现有校级领导5名，校长1名，副校长2名，工会主席1名，领导班子成员知识结构比例合理。5名校级领导均为中学高级或一级教师，都是大学本科学历，合格率达100%。领导班子成员都具有较高的政治理论水平和政治思想素质，有强烈的事业心和责任感，有较好的决策能力和组织能力。班子成员团结务实，有进取心，秉公办事，按制度办事。各处室主任、副主任由校行政会经过严格考察，在广泛征求教职工意见的基础上，由学校聘任。形成了一支政治强、业务精，作风正派，工作效率高，完成任务好的中层班子。

（二）加强制度建设

近几年，我校根据工作实际，建立了覆盖全校方方面面的管理制度和岗位职责，形成了比较完整科学的管理体系和管理制度，主要有党支部活动、工会、教代会、学生会、师德规范、教师培训、聘任考核、评优评先、奖惩、档案、财务、安全、卫生等方面的制度和教育、教学工作的常规管理制度。学校各种制度基本完善，各项工作有法可依、有章可循，为学校管理规范化和制度化打下了良好的基础。

（三）加强师资队伍建设

1、实行全员聘任制和岗位责任制

全校所有岗位都制定了岗位责任，岗位职责全面具体，所有人员实行聘任上岗。制定了《腾四中履职量化考评方案》、《腾四中晋级推荐方案》、《腾四中绩效工资分配方案》等具体的奖惩措施，调动教师的工作积极性。并制定《腾四中教工管理规定》规范教职工的工作行为，并分解到各科室负责，严格按制度进行管理，每学年进行一次考核，奖惩兑现，营造出了自觉遵守规章制度的良好环境。

2、加强思想教育工作

学校定期定时（周日下午）召开全校教职工大会，学习时事政治理论，学习各级党委政府对教育的指示和上级主管部门的文件，布置阶段性的政治学习工作，把计划落到实处，使工作收到实效。

学校重视教师职业道德教育，安排教师学习《新教师职业道德规范》，完善师德建设的示范引导机制，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。充分发挥学生在师德建设中的师生互动作用，形成尊师重教的良好氛围。

3、加强教师业务培训

学校注重教师队伍的培训工作，针对我校特点，制定了教师培训制度。开展了“骨干教师评选培养”活动，除根据上级要求推评外，我们还按一定比例确定培养对象，每年评选校级骨干教师、学科带头人、优秀班主任和优秀教师予以表彰。并以此带动我校教师队伍整体水平的提高。

近年来，随着学校教育工作的快速发展，青年教师越来越多，为此我们也采取措施，加大对教师的培养力度，促使青年教师快速成长。除假期参加网上培训外，还采用“请进来、走出去”的方式积极开展教师培训。

三、德育工作

我校德育工作注重联系学校实际和学生思想实际，坚持“德育为先”，建立学生德育档案，细化德育工作的管理，抓好德育基础常规，初步形成了具有自己特色的德育工作模式。全校实行授课日志制度，把德育工作融入、渗透到各学科的课堂教学中，使德育贯穿于学校教育教学工作的各个环节。我们在校园内设置了宣传栏、标语牌等，营造良好的育人环境，比如，我们在学校的所有垃圾桶上都写上了文明标语，鼓励学生讲文明礼貌，从身边小事做起。

四、学校教学管理

第一、教学管理狠抓常规

（一）学校实行领导值班带班检查制度。为保证教学秩序正常有序，学校每天都有一名校级领导带班，带领学校一日常规值勤组从早读时间开始到晚上学生就寝，对教师到位、上课情况、学生到校、纪律安全、卫生等进行严格检查并登记。

（二）根据上级“减负提质”的要求，学校要求全体教师在教学活动中，精心设计，认真准备，善于总结，不断反思自身的教学行为，改进教学方法，向课堂45分钟要质量，全面提高教学效果。

（三）有切合实际，便于操作的教学评价机制。学校对教学常规中的教学计划、教学总结、教师备课、上课、教学进度、作业批改、考试考核、教学质量分析均有明确要求，并由教科室和各教研组负责检查落实。每学期初学校提出教学工作的总体目标与计划，教科室拟好教学工作的具体实施计划，组织教研组制定好学期详细的教研活动计划，各科任教师制定好切实可行的教学计划及进度表。作业批改各学科有统一的要求和规定，教科室又通过各班班委检查教师批阅作业的情况，考查考试能够做到面向全体学生。检查、考核结果认真记录并作为量化考核、评优评先的条件。

（四）注重教学过程管理。校级领导定期和不定期抽查教师教学情况。主要通过教案检查，随机听课检查，作业抽查，阶段性检查等，来了解教师整个教学过程的情况，特别是检查教师是否注重因材施教，是否关注全体学生。

第二、狠抓教研工作

我校重视教研教改活动，提出了以教研促教学的目标，完善了组织机构，学校分派一名副校长主抓教研教改，制定教研教改计划，明确教研教改方向，做好教研教改指导。学校实施了教育教学论文管理和奖励办法，加大力度，奖励在教研教改方面成绩突出的教师。

各教研组，各学科有详细的教研计划，每周组织教研活动，内容充实，形式多样，有集体备课、评课、公开课、示范课、试卷分析、课件制作等等。各教研组的日常教研活动均有记录和总结。学期末学校还进行优秀教案、优质课、班主任工作论坛、优秀论文的评比工作，深受老师的好评。

通过长期不懈地努力，我校教师的教学水平，教育研究能力、撰写教学论文、制作课件的能力都有了较大的提高，推动了学校教学质量的提高。

第三、开足开全课程，重视体育、卫生、艺术工作

我校认真贯彻执行《学校体育卫生工作条例》，《国家体育锻炼标准》，做好学生体育成绩考核，达标率为98%以上。同时，坚持上好“两课”、“两操”，开展好课外体育活动，经常组织形式多样的比赛活动，每学年冬季组织一次全校性的田径运动会、文艺表演、书画展览。平常，我校认真搞好校园环境卫生，由生活组负责，建立卫生检查小组，有专人管理，加强对全校卫生工作的监督检查。学校按规定每年请乡镇医院对学生进行体质检测。

第四、后勤保障有力

我校是一所拥有1800多人的寄宿制学校，后勤工作任务重，难度大，为确保各项后勤服务高效有序，落实到位。学校提出管理育人、服务育人的理念。建立了一支以校长为龙头的优秀后勤职工队伍，健全了后勤管理的各项规章制度和岗位职责。我校有规范的校园、校舍、校产管理制度和一整套行之有效的监督约束机制，使各项服务工作始终在有条不紊，有章可循中进行，切实做到了保障有力，无重大公共财产损坏和丢失现象。

学校实行严格的财产管理，建立财产岗位责任制，责任落实到人，管理严格规范。校产除分类造册登记外，还落实到各办公室、各班级和班主任个人。学校每学期末都要组织人员进行检查和清点，确保校产不受到损失。

第五、财务工作规章健全，正常有序

学校严格执行国家，上级主管部门规定的财务管理制度。严格执行收支两条线，财务人员合理预算学校经费，并及时进行财务核算。我校严格按照教育主管部门的规定，收取学杂费，并设置公示栏进行公示，没有乱收费现象。

第六、安全保卫措施得力

学校要求全校师生树立“珍爱生命、安全第一”的思想，特别重视学校的安全保卫工作。健全了各项安全保卫制度，成立了“护校队”，实行责任制和24小时值班制度。我校有符合消防规定的防火灭火设备。学校还充分利用法制副校长的优势，经常对全体师生进行防火、防中毒、防盗、防交通事故的教育，使全体师生的安全意识进一步加强。