腾冲市司法局在“八五”普法规划起草调研中发现，当前中小学校园法治教育存在教学内容较为单一、法律专业师资不足、教学形式不够生动等短板，存在法治教育与日常生活结合不够，法治课未列入教纲且课时难以保证，法治课难以引起学生兴趣等问题。为进一步创新教育系统普法形式，扩大普法力度，提升青少年、教师队伍、学生家长的法治思想和法律意识。扎实抓好《云南省减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》，在市依法治市办和市普法办的全面统筹下，由司法局和市教体局负责牵头联合多部门以“四新模式”掀起中小学法治宣传教育工作高潮。

一新：你点单，我普法。司法局和教体局协作打破自上而下的行政主导型普法格局，引入社会力量，基本形成了政府主导、社会力量承接，多元主体参与普法工作新格局。在本次法治宣传中一改以往学校被动接受宣传内容，改为由各个学校针对本校学生、家长及教师情况提出需要的法律知识内容和宣传形式清单，由司法局、普法办教体局等多部门对学校点单组织不同形式开展。

二新：强强联合，组建优质讲师团。在市依法治市办和市普办的统筹下，组建由公检法、卫健、教体、司法、环保、团委等11个部门9个律师所90余名律师参加的讲师团，打造了一支优秀人士组成的专业普法志愿讲师团，有效解决校园法治类师资力量薄弱的问题，针对各学校普法清单，多部门有分有合，一改往日各单位单打独斗、各自宣传的局面，避免碎片化普法，依托腾冲律师人才专业优势，发挥好律师“法治村长”的作用，律师成为全市普法力量的主力军，保证了不同学校不同法治需求得以及时保证。

三新：点多面广全覆盖。本次法治宣传用将一年的时间，实现中小学全覆盖，普法对象不仅仅是学生，还对家长，教师实现全覆盖，针对不同清单内容，形成＂谁执法谁普法＂和＂谁管理谁普法、谁服务谁普法＂的普法格局。有选择性地安排讲师准备课件，在借助家长会、教师会、家长夜校等形式多途径开展，构架政府、学校、家庭、社会协同合作“四位一体”大格局。

四新：推陈出新形式多。普法内容致力于打破传统灌输式、生硬化普法教育模式，创新开发了“中华人民共和国宪法”“反校园欺凌”“民法典”“犯罪预防”“青春期性知识”“远离犯罪、从我做起”等课件体系，力求涵盖日常生活的重点领域，确保课程针对性、实用性和实效性，实现了普法内容的精品化。

在形式方面上，采用小班制、参与式和体验式的课堂教学形式和“走出去、请进来”模式，组织部分学生和家长代表走出去参观爱国主义教育基地，青少年法治教育基地等，利用国旗下的讲话、主题班会和观看警示教育片等多形式开展，让“有意义”的普法课变得更加“有意思”。