11月1日，由猴桥镇中心学校主办，猴桥镇永兴完小承办的“担当者行动猴桥镇第四届阅读研习营”在腾冲市猴桥镇永兴完小如期举行，6节课外阅读课、2节部编版教材研讨课，让猴桥镇60余名参训教师受益匪浅。参训教师在听评课外阅读课和品析研讨课的过程中，聚焦课堂，反思教学，思维碰撞，学有所获。

早上，6位教师与一至六年级的孩子们享受了一场快乐的绘本阅读盛宴。6位教师从不同的角度、不同层面上了六节别开生面的阅读课。一年级绘本课《疯狂星期二》，在充满奇幻的故事情节中，孩子们插上了想象的翅膀，迎来了一个个“疯狂的星期二”。二年级绘本课《爷爷一定有办法》，哆啦A梦一般的约瑟爷爷在给孩子们带来惊喜的同时，也给孩子们埋下了要养成勤俭节约的好习惯以及要有认真学习的好态度的小种子。三年级绘本课《我的幸运一天》，可爱小猪的幸运逃脱告诉了孩子们，每个人都拥有着幸运，但是幸运要靠自己去争取。四年级绘本课《坏脾气的格拉夫》，脾气暴躁的熊与善良的小兔子之间发生的故事，告诉了孩子们，生活中不能没有朋友，真诚的友爱，有让一切变好的魔力。五年级绘本课《铁丝网上的小花》，灰色的色调与小女孩红色的蝴蝶结形成鲜明的对比，在故事的层层深入下，孩子们渐渐感受到了小女孩的善良，小女孩的心灵美。六年级聊整本书《夏洛的网》，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛真挚的友谊让我们明白了友爱是人生中的一大财富。

绘本图文并茂，便于学生理解和感悟，加上老师的引导和启发，学生在轻松愉快的氛围中学会阅读、爱上阅读。同时培养了学生的观察能力、语言表达能力和想象力，低年级学生的口语表达等得到了训练，高年级学生写作水平得到不同程度的提升。

两节部编版语文研讨课，让参训教师正确把握部编版教材特点，思考如何让语文教学落到实处。姜老师执教的六年级经典小说《穷人》一课，结合六年级第四单元“读小说，以关注情节、环境描写”为训练点，强调“读句子，读好句子，读进去，跳出来”的阅读方法，引导学生用真情实感读句子，让学生在读中明白了穷人虽穷，但内心是如此的善良，知道了什么才是真正的富有，在读中感悟到了语言的无穷魅力。标点符号的作用，写作方法的运用，课堂上趁热打铁联系学生的学习生活进行了小练笔，学生的语言一下子丰富了！

从姜老师的教学片断中，让大家明白了语文教学的真正意义和价值所在，要关注学生的情感交流和语言表达能力及写作能力的培养。学生学会活学活用，达到教师、学生、文本的共鸣，从而引导学生形成正确的人生价值观。

下午丁老师的四年级《爬山虎的脚》一课，利用“画图”引导学生将课文内容图像化，达到会读、读懂的目的，当学生难理解时，灵活的运用肢体语言将课文形象化，品文环节强调了持续认真观察事物，并会用链接词来写好观察日记，会用图表、结构图等图示作观察日记。通过本节课，学生明白了仔细观察课文插图和认真反复阅读的重要性。

在评课及阅读教学、部编版语文教学指导、课外阅读答疑环节中，姜老师对统编教材进行了解读，告诉老师们语文课要抓思维训练、表达技巧，要学会萃取，从课文中“举三反一”发现规律，通过多形式的举一反三来训练。在备课时要看单元导读，看例子，抓重点，要围绕一课一得的教学理念来展开教学。老师们都深刻体会到了，教好统编教材需要提高自己的语文素养，在备课时才能准确地解读文本。通过本次活动，参训教师从中汲取了营养，心中的疑惑也得到了一定程度的解答，同时进一步明白了阅读、习作的重要性。

中心学校郭彩丽副校长对“担当者行动”项目一直以来对猴桥镇的支持关心以及对姜老师团队送教表示感谢，对全体参训教师提出要求：教无定法，贵在得法。此次培训让参训教师深感：作为语文教师应该与时俱进，不断学习，拥有丰富的文化知识和先进的教育教学理念，不断提高自身的知识文化水平，才能给学生提供更好的语文教学。