校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，校园文化作为一种环境育人的教育力量，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。

腾冲市滇滩中学位于腾北重镇——滇滩。滇滩素有“极边第一镇”的美誉。渊远流长的农耕文化、民族文化、边境文化……在这里交融。不论是明代设立的“滇滩隘”，还是始建于乾隆年间的高王寺义学堂，无不展示滇滩人民忠贞爱国的家国情怀和尊师重教的古风。学校是乡村的灵魂，淳朴的乡风是乡村学校发展的土壤。因此，滇滩厚重的历史为滇滩中学的发展奠定了得天独厚的基础。

在发展的过程中，滇滩中学一直坚信校园文化是学校育人的一个重要组成部分，在学校教育教学活动中发挥着潜移默化的作用。校园文化可以激发出师生学习的热情、创造的激情，更可以树立一种直观的标杆和榜样形象。

学校在抓好教育教学质量的同时，始终将校园文化建设作为优化育人环境、提升办学品位的重要举措来抓，立足学校实际，大力开展净化、美化、绿化、亮化、文化工作，精心布置，丰富校园文化内涵，将每一面墙、每一栋建筑、一草一木、一物一景都赋予人文精神，把整个校园环境建设成人文教育大课堂，让师生耳濡目染，受到心灵的启迪，从而达到价值引领和环境育人的目的。

学校把育人理念与滇滩悠久的历史和厚重的人文积淀相融合，着力打造以“弘毅”精神为内涵的校园文化。建成的“弘毅”水景观由假山、小提琴状池塘、弘毅亭及周围绿化构成。弘毅亭基座采用正六边形结构寓意着“稳定”，又像一个六边形的螺母，勉励教师“坚守自己的岗位，平凡的付出，才有意义”。

亭内地板镶嵌着火山石，上面镌刻着“二十四节气”，“二十四节气”在农业生产方面起着指导作用，寓意“学习要尊重学习规律，脚踏实地才有成效”。潺潺溪水穿过假山，在亭下回荡。小憩亭下，感受水与石头的撞击声，工作一天的疲惫消散在不知不觉中。课间休息，选一本好书，三五个同学相邀背倚栏杆，也不失为一种优雅。

环境育人是“隐性课堂”，滇滩中学将一直致力于“弘毅”精神为内涵的校园文化打造，相信通过校园环境的不断改善，校园文化的不断丰富，在教育的路上一定能起到润物无声的作用。