| 索引号 | 01526039-0/20240729-00002 | 发布机构 | 腾冲市教育体育局 |
| 公开目录 | 学生管理 | 发布日期 | 2024-07-29 10:24:11 |
| 文号 | 浏览量 |
按照工作要求，现对拟推荐报送参选“保山市重教之家”候选家庭名单予以公示，公示时间为2024年7月29日至8月2日。如有不同意见，请于8月2日17:30前，实名向腾冲市教育体育局反映。联系电话：0875——5198218。
腾冲市教育体育局
一、陈楚楚家庭
家庭成员：
父亲陈忠财，经商；母亲唐江艳，经商；妹妹陈怡婷，学生。
重教兴教事迹：
良好的家庭教育能培养出有道德、有责任感、有担当的孩子。父母是孩子的第一位启蒙老师，在陈楚楚的成长过程中，家长给予足够的重视，引导她树立正确的道德观念和为人处世原则。不仅关注她的学习成绩，更注重她的全面发展，培养她的品德和实践能力。在父母引导下，陈楚楚以优异的成绩考入腾冲市第一中学并进入理优班学习，在校期间表现突出，是一个德智体美劳全面发展的优秀学生。未来的道路很长，充满了惊喜也充满了挫折和失败，相信她不会轻言放弃，而是更加努力地追求目标，勇往直前，创造属于自己的明天！
二、李静涵家庭
家庭成员：
父亲李思想，务农；母亲刀汝凤，务农；姐姐李倩，学生。
重教兴教事迹：
我的父母很注重培养我的独立性和责任感。他们会通过鼓励我独立完成日常生活中的一些任务，如整理房间、洗衣做饭等，来培养我的生活自理能力和责任感。这样，我就能逐渐学会独立思考和解决问题，为将来的生活做好准备。
他们还特别注重培养我的品德和价值观。父母应该时刻关注我的言行举止，引导我树立正确的道德观念和行为规范，会时刻提醒我如何待人处事，也会通过讲述励志故事、分享人生经验等方式，向我传递积极向上的人生观和价值观，希望我们成为有道德、有担当的人。
对于我和姐姐来说父母的教育能够在我们的内心深处留下深刻的印记，影响着我们的一生。明白一个重视家庭教育的家庭，不仅能够培养出优秀的子女，还能够让他们在未来的生活中更加自信、独立和成功，这是我的父母所一直坚持的事情，从未放弃和停下脚步，他们用自己作为父母的责任教会我们如何做人。我的父母是普通的农民，他们没有受过太多的教育，但他们非常注重培养我们的品德和价值观。
他们经常给我们讲一些励志的故事，带我们一起看教育性纪录片，教育我们要做一个有责任感、有担当，懂得感恩，要尊重他人，要善良待人的人。在家庭中，他们给予我们爱的教育，时刻关心我们的成长和发展。
我的幸福小家十分注重学习氛围的营造。在家中，书籍随处可见，爸爸妈妈经常与我们一起阅读、讨论，鼓励我们多提问题、多思考。而父母是孩子最好的老师。在这个我们这个家庭中，爸爸妈妈始终以身作则，用自己的言行举止为孩子树立榜样。他们的行为都在潜移默化中影响着孩子。我们也从小学会了尊老爱幼、团结友爱、助人为乐等优良品质。我的父母会积极和学校沟通交流，学校可以通过与家长的沟通和合作，了解孩子的家庭教育和成长环境，从而更好地有针对性地开展教育工作。同时，家长也可以通过与学校的合作，了解孩子在学校的学习情况和个人发展，从而更好地有针对性地开展家庭教育。
三、刘雨洁家庭
家庭成员：
父亲刘安波，务农；母亲欧阳艳兰，务农；妹妹刘雨欣，学生。
重教兴教事迹：
一、教育理念奠定基石
我们坚信教育不仅仅是知识的传授，更是品德的塑造和能力的培养。因此，我们注重培养孩子的综合素质，强调德育、智育、体育、美育和劳育的全面发展。坚信每个孩子都有独特的天赋和潜力，家长应当激发并引导孩子发现并发挥自身的长处。
二、父母榜样作用显著
作为父母，我们深知自己的言行举止对孩子的影响深远。因此，我们时刻注意自己的言行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。我们注重培养孩子的良好习惯，如尊重他人、诚实守信、勤劳勇敢等，并在日常生活中通过实际行动来践行这些价值观。
三、营造学习氛围浓厚
我们努力为孩子营造一个充满学习氛围的家庭环境。在家中设置专门的学习区域，提供丰富的学习资源，如图书、学习工具等。同时，我们鼓励孩子多读书、多思考、多交流，与孩子一起探讨学习中的问题和困惑，共同寻找解决方案。
四、引导孩子自主学习
我们注重培养孩子的自主学习能力。在孩子的学习过程中，我们不过度干预，而是引导孩子独立思考、自主探究。我们鼓励孩子制定学习计划，合理安排时间，并根据自己的学习节奏和方法进行学习。此外，我们还教会孩子如何获取有效的学习资源和信息，以提高学习效率。
五、鼓励孩子实践探索
我们深知理论知识的重要性，但更重视实践能力的培养。因此，我们鼓励孩子多动手、多实践、多探索。我们支持孩子参加各种兴趣小组和社团活动，让孩子在实践中锻炼自己的能力和技能。同时，我们还鼓励孩子关注社会热点和时事新闻，培养孩子的社会责任感和公民意识。
六、成绩荣誉彰显成效
在我们的共同努力下，孩子在学习和生活中取得了优异的成绩和荣誉。孩子不仅在学校中名列前茅，还多次在各类竞赛和活动中获奖。这些成绩和荣誉不仅是对孩子努力的肯定，更是对我们家庭教育理念和方法的认可。
七、家庭学校互动密切
四、卢富江家庭
家庭成员：
父亲卢开，务农；母亲赵付娟，务农；妹妹卢晓玉，学生。
重教兴教事迹：
优秀孩子家庭背后必有父母的艰辛付出及一个“重教之家”正确的教育理念。卢富江虽生于一个普通农村家庭，经济不宽裕，但父母对其成长给予足够重视，时刻引导其好好做人，努力学习。从小就经常开展家庭读书活动，并互相督促勉励。闲暇时经常带领其去农田进行劳动教育活动。在父母的引导下，卢富江以优异的成绩考入腾冲市第一中学理优班并在多次校内外竞赛中取得优异成绩。他将以努力奋发的姿态迎接属于自己的美好明天！
五、谢正杨家庭
家庭成员：
父亲杨有仁，务工；母亲陆全翠，务农；姐姐谢正榕，学生。
重教兴教事迹：
一、书香浓郁满屋堂
我们是一个幸福一家，即使家庭不富裕，但一直以来，父母都非常重视家庭的文化氛围，致力于打造一个充满书香气息的家庭环境。我们相信，书籍是知识的源泉，是人类进步的阶梯，并且我还面临着高考这一伟大转折。因此，我们努力让阅读成为家庭生活的一部分。
从我很小的时候起，即使父母都没有很高的文化，但他们明白读书才会有出路，所以爸爸妈妈就开始注重培养我们的阅读习惯。小时候，父母经常在睡前为我们读一些简单的故事书，让他们在故事的声音中进入甜美的梦乡。随着孩子们的长大，父母也无法辅导，只好放手鼓励我们自主阅读，寻求老师帮我们选择适合年龄的图书，如童话、科幻、历史、文学等，让我们在阅读中发现世界的美好与奇妙。
在我们的家中，书籍有很多，客厅、卧室、都有，爸妈鼓励我们在任何时候、任何地方都可以阅读，让阅读成为一种生活习惯。我们家有各种书籍，包括经典文学、科普读物、历史传记、艺术摄影等，这些书籍不仅丰富了我们的知识，也让我们的家庭生活变得更加丰富多彩。后来父母也都参与了阅读，即使读不太通顺，但我和姐姐成了他们的小老师帮助他们
阅读不仅丰富了我们的知识，也让我们的家庭更加和谐。我们都认为，阅读是一种享受，是一种生活的方式。我们希望通过我们的努力，让家庭在书香的陪伴下健康成长，让我们明白，书籍是人类最好的朋友，阅读是人生最美的风景。
二、家校共育促成长
学校教育和家庭教育是密不可分的，相辅相成的，不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，所以应该家校合心，从共同教育做起。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。父母很重视家校共育，积极与学校老师沟通，了解我的动向，及时与老师商讨解决方案，帮助我踏上正轨，全方位发展，最终达到学习快乐，学业进步的目的。
三、教育投资不可少
父母选择好的学校，关注学校的教育质量和教学资源，确保我能够在良好的教育环境中学习。他们愿意在教育上投入金钱，为我提供额外的教育资源，如书籍、课程、夏令营等，以促进我的全面发展，假期他们也会根据我的学习情况，量力而为地为我找一些补习老师帮我补一些我薄弱的科目，帮助我成绩提升。
四、精神支持很重要
父母提供我所需的情感支持，让我感受到家庭的温暖和鼓励，从而更加投入到学习中。考试考砸的时候他们会认真地安慰我，考好的时候他们又会让我不要骄傲，让我养成了胜不骄败不馁的好习惯。他们注重我的身体健康和心理健康，为他们提供均衡的饮食和充足的休息，以及必要的心理疏导，让我全身心地投入到学习中。重教，就是重视教育。耕读传家，是指古代社会的家庭，既重视读书，又勤于耕种，这样的家庭就会富裕昌盛，在现代我相信在父母的悉心教导下我一定能成为一个对国家和社会有用的人。
六、高婷婷家庭
家庭成员：
父亲高登龙，务农；母亲李曰艳，务农；弟弟高啟佳，学生。
重教兴教事迹：
高婷婷的家长始终坚信，教育是孩子成长的基石，是家庭和社会发展的关键。他们不仅在家庭中营造了浓厚的学习氛围，还积极投身于学校和社区的教育活动，用实际行动诠释着对教育的重视和支持。
在家庭中，他们以身作则，每天都会抽出时间阅读书籍、学习新知识，为孩子树立了终身学习的榜样。他们与孩子共同制定学习计划，培养孩子良好的学习习惯和自主学习能力。每当孩子在学习上遇到困难，他们总是耐心地陪伴在旁，一起探讨解决问题的方法，鼓励孩子勇于面对挑战，不断超越自我。为了丰富孩子的知识储备，他们也经常带着孩子参观当地历史遗迹，参加各种文化讲座，并且带孩子走进图书馆，让孩子在实践中感受知识的魅力。
高婷婷的家长深知家庭教育与学校教育相辅相成，因此他们积极参与学校的各项活动。他们是学校家长会的常客，每次都会认真倾听老师的反馈和建议，与老师共同探讨孩子的教育问题。他们主动加入家长志愿者团队，协助学校组织各类活动，如运动会、文艺汇演等。在活动中，他们不仅为孩子们提供了周到的服务，还积极宣传学校的教育理念和成果，增强了家长和社会对学校的信任和支持。
高婷婷的家长注重培养孩子的综合素质，鼓励孩子参加各种兴趣班和社会实践活动 。
高婷婷的家长除了关注孩子的学业，还十分注重孩子的品德教育。他们以身作则，用自己的言行举止为孩子树立榜样。在家庭生活，他们尊重长辈，关爱家人，让孩子在充满爱的氛围中成长。他们还经常带着孩子去看望村里的孤寡老人，让孩子懂得关爱他人、回报社会，我们做这些就是希望孩子从小养成了善良、正直、有爱心的品质。
高婷婷的家长深刻认识到教育对孩子未来的重要性，始终将孩子的教育放在首位。他们积极参与学校的各项活动，是家长委员会的活跃成员。不仅如此，他们还经常与孩子的老师保持密切沟通，了解孩子在学校的学习情况，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
七、刘兆新家庭
家庭成员：
父亲邵宗远，务农；母亲刘笔铭，村医；弟弟邵本磊，学生。
重教兴教事迹：
家庭是社会的基本单位，家庭教育是每个人成长过程中至关重要的一部分。一个家庭的教育理念和方式对于孩子的成长起着至关重要的作用。重教兴教不仅关乎国家未来的科技、文化、经济的发展，更关乎人才培养和民族素质的提升。为培养孩子良好习惯和道德观念，成为对社会有用的人，刘兆新同学家庭成员齐上阵，用心营造良好的学习环境，悉心教育孩子，是重教兴教家庭的典范。
一、创建学习良好环境
为了让孩子有一个良好的学习环境，哪怕身处农村，刘兆新父母都给孩子设立了专门学习空间。为孩子营造了一个无干扰的学习环境，把家里面积最大、采光最好的房间布置成孩子的书房，书房里摆满了各类书籍，有学习辅导用书、名人传记、世界名著、工具书及很多他喜欢的读物。父母还通过和孩子沟通后共同制定了定期的学习时间表及合理的学习计划，并监督孩子遵守，帮助孩子培养良好的时间管理习惯。家庭成员鼓励孩子探索兴趣并激发求知欲，尽最大的能力支持孩子自主寻找学习资源，购买在线课程并利用教育APP，弥补家长学习辅导能力不够的短板并增强孩子学习的主动性和乐趣。
二、积极参与学校教育活动
家长积极与教师沟通，定期与孩子的老师进行交流，了解孩子在学校的学习和行为表现，及时给予家庭教育的支持；积极参与学校组织的各类活动，同时积极与班里的家长朋友们探讨家庭教育之道，取长补短，努力提升家庭教育素养，努力成为智慧父母，做孩子的倾听者、支持者，做老师的好搭档，做家长朋友们的好朋友。
推动社区教育发展
“不和别人比吃穿，要和别人比出息”是刘兆新家长的口头禅。家长经常给孩子讲身边读书成功的家庭的故事，在偏远的山村，大家都以孩子的学习优秀为荣，以孩子有出息而自豪。
曾经，在去上小学的路上有一段泥巴路，一到雨季就泥泞不堪。刘兆新家长就带着村民，带上工具、搬上砂石去修补平整。当有学生家长因不能及时接孩子放学时，他家都会主动收留孩子们，一起吃饭、写作业，缓解了家长们因有事不能及时接孩子的困境。学生家庭孩注重孩子的全面发展，每到年边，都会让孩子参加村集体的修桥铺路、卫生大扫除活动，让孩子树立集体意识，团队意识，提高其劳动技能。
四、关注孩子全面发展
家庭成员非常关注孩子的心理健康，定期与孩子进行情感交流，提升与孩子的沟通技巧，给购买相关书籍，带孩子参加亲子活动，确保孩子在健康环境下成长。除了学业之外，家庭也支持孩子探索音乐、体育等领域的兴趣，给孩子报游泳、美术等兴趣班，认为这些有助于孩子的全面发展。读万卷书不如行万里路， 家庭安排教育性质的家庭旅行，访问历史名城、科研机构，参加科技展等，让孩子在实践中学习和增长见识。
该家庭通过多种方式展示了对教育事业的深厚关怀和支持，从家庭内部到学校乃至社区广泛参与，为孩子的学业和个人发展创造了良好条件。这种全方位的教育支持不仅促进了孩子的全面发展，也为社会培养了未来的栋梁之才。
八、杜孝洋家庭
家庭成员：
父亲杜中道，务农；母亲段会香，务农；弟弟杜孝奇，学生。
重教兴教事迹：
从小学开始，父母一直都十分关心我的学习情况,会一起陪我阅读,在我做作业时也会陪在我的身旁进行指导和监督,父母的文化虽然不高,但也在和我一起学习,他们说“只有不断学习,才能不断提高自己的能力”。在每个月的月末,家里就会进行一次家庭会议,进行感情交流的同时也会询问我的学习情况,会让我分享一些学习心得以及在学习中遇到的问题,会想办法帮我解决影响着我问题,父母以榜样的姿态影响着我；他们曾对我说"学习不是唯一的出路,但是是最好的出路",这句话我一直铭记于心,只有努力学习才看看外面的世界,未来才能从容的选择自己想要的生活。
“要想学习好，必须先学会做人”。学会做人是学习的前提，不会做人,学习再好也终究是“人渣”。父母在支持我学习的同时也在教我如何去做一个人，强调人不能践踏道德底线，要守住法律的红线，要时刻牢记为人做事的标准。
在假期期间,父母会将我和弟弟带去参观一些抗战纪念馆,时刻提醒我们勿忘国耻，牢记先烈们的丰功伟绩,国仇家恨绝不能够忘记。如今的和平来之不易，我们学习的目的就是不让中国再次陷入战火之中，祖国的未来需要我们努力学习。
在校上课期间，父母会经常与班主任及课任老师进行联系，以了解我在校的情况，如果我有什么不良行为，周末回家父母就会对我进行教育，使我改掉不良行为，同时告诫我作为学生，什么事该做，什么事不该做，并多次强调学习的重要性。尽管父母工作很忙，他们也会抽出时间帮我认真检查家庭作业。
他们十分看中我的阅读能力，在小学让我读一些寓言故事，初中让我读四大名著、鲁迅全集、老舍全集等著作，并每月写一篇心得体会。周末会带我到图书馆或书店陪我一起看书学习，他们说：“父母是孩子最好的榜样，要做到言传身教”。
在中考结束之后,他们带我出去游玩,每到一个地方就会让我写一篇游记,也会让我背诵一些与眼前景色有关的诗句,用以提高我的写作水平和对古代诗文的运用.旅行结束之后,他们买了一系列的网课让我跟随学习,遇到不懂的地方,他们会一起帮助我解决问题,虽然他们有些地方看不懂,但他们会上网寻找答案，和我一起探讨,直到突破难关。
上了高中之后,父母依然保持与班主任和任课老师的紧密联系,了解我的基本情况,以掌握我的学习情况。当然,对我的要求依旧十分严格,在父母的教导下,我一直保持着良好的学习习惯,对自己有着严格的要求，每次考完试之后,父母都会对我的成绩进行分析,总结我的不足,寻找有效的办法提高学习效率。生活和学习同样重要,他们相信,只有陪伴才是对我最好的鼓励。在他们的工作之余,会通过学习来提升自己,通过语言与行动激励我努力学习。
“家庭教育是孩子人生中的第一堂”,我相信在父母的熏陶下,我一定会考上心目中理想的大学,实现我的梦想,为祖国的建设添砖加瓦。
九、杨其成家庭
家庭成员：
父亲杨开斌，务农；母亲吴家欢，务农；姐姐杨其焕，学生。
重教兴教事迹：
杨其成一家是一个有爱的温暖之家，始终注重家庭正能量教育，全家人都遵纪守法、热爱生活、乐于助人。在教育孩子方面，父母时刻注重从小处着手，培养姐弟俩自理、自控能力和担当意识；同时，积极鼓励姐弟俩参与学校和社会的各项实践活动，增强孩子的综合素质。姐姐目前就读于大学，在班里成绩名列前茅，受姐姐的积极影响，杨其成表现出了极强的学习兴趣，家庭学习氛围浓厚。杨其成家庭用实际行动诠释了“重教之家”的深刻内涵。
一、努力为孩子营造家庭温馨和睦的氛围
对孩子来说，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才能培养孩子健康的心理，塑造高尚的人格。杨其成的家庭非常温馨和睦，处处时时关注着孩子的成长，使孩子处处感到父母无时不在的关注着他。从而使孩子在父母的关心中获得巨大的力量。
二、努力培养孩子良好的读书习惯
把孩子养成喜欢读书的习惯，作为家长他们十分注重这一点。周末孩子在家时，家里人很少去看电视，每人都在做自己该做的事，自得其乐。作为家长他们做到了自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素养，重要的是他们要给孩子作一个学习的榜样。同时也把自己的一些社会知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会的能力，增加孩子的知识面。在良好的气氛中，营造良好的学习氛围。
一、亲情如歌，和谐共荣
在这个小家庭里亲情是永恒的主题，父母与我们以爱相互帮助相互理解，在有爱的家庭下我懂得了以礼待人对待同学要友善，对待亲朋要尊敬有爱。
二、从不溺爱，有错必究。
虽说我是家中的幼子，但我父母从来吧应年龄来为我开脱，小到我撕毁姐姐的书本，大到撒谎，我的父母都会严格教育批评我，让我养成了诚实守信的品质。
三、耐心有度，家风优良
我的父母他们都是以种田为生，他们没有渊博的学时，也没有过人的技能但在教育我与姐姐上他们却永远有耐心，在带我们去田间时会教我们干活等等。
四、尊师重道，给我空间
从小到大，父母就教育我老师是知识的传播者是教育人的，我们要尊重老师。对于我的爱好父母绝不干扰，让我有自己的空间来做自己喜欢的事，为我未来的成长打下基础。
五、努力培养孩子具有高尚的人格
正确引导孩子保持良好心态，健康的情趣，开朗的性格，积极乐观地锻炼身体。杨其成父母总是让孩子与同龄孩子多交往沟通；让他在学习生活中坚持乐于助人，不忘初心；他们经常倾听孩子的心里话，了解孩子的内心世界，切实感受孩子的喜怒哀乐；他们经常帮助孩子消除成长中的烦恼与焦虑，对孩子在学校中遇到的事做正确的引导；他们经常鼓励孩子积极参加学校组织的活动；与老师沟通，虚心听取老师的建议与意见，积极协助学校和老师开展好各种教育活动。
六、努力加强自身建设
作为家长，与孩子的沟通交流要相互尊重，孩子才会知书达礼。他们坚信作为家长要努力做到家庭教育与学校教育一同成长！努力学习用科学的方式爱孩子，给孩子健康的思想，健康的心理，健康的身体，让孩子们健康地成长。努力成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！
十、赵雪玉家庭
家庭成员：
父亲赵仁荣，务农；母亲尹桂庆，务农；弟弟赵轩玉，学生。
重教兴教事迹：
教育，是社会发展的基石，是民族振兴的希望。在推动教育事业蓬勃发展的征程中，家庭扮演着至关重要的角色。无数家庭以其对教育的高度重视、坚定支持，关心着学生的学业，书写着重教兴教的动人篇章，取得了显著的成效。
在每一个温馨的家庭中，教育始终被置于首位。家长们深知，知识能够改变命运，教育是孩子通向未来的钥匙。他们不仅在言语上强调学习的重要性，更以实际行动为孩子创造良好的学习环境。无论是精心布置的书房，还是定期购买的丰富书籍，都体现了家庭对教育资源的用心投入。
我的父母非常重视教育，虽然父母亲都只有初中学历，但是当意识到无法为我和弟弟解决课程问题时，他们能够坚持假期间每天将我和弟弟送往有较高学历的亲戚家进行学习，力图为我和弟弟提供良好的假期学习环境 。
由于我和弟弟思维能力较差数学学习较困难，母亲积极与同小镇教师沟通学习相关教育方法以及学生自身学习方法，并能够坚持督促我和弟弟践行，本学期以来我和弟弟的数学成绩较之前有了较大提升。
我的父亲外出务工期间，他能够坚持以微信信息的方式写家书，内容大多是关心我和弟弟的近期学习生活与学习状态，他也经常鼓励我和弟弟积极进取，努力学习，坚定自己的人生追求。以后做一个对社会有用的人。
我的母亲深知阅读重要性，她能够坚持购买书籍给我和弟弟阅读，并以身作则，自己也经常阅读书籍，让我和其弟弟培养了良好的阅读习惯，并一直坚持。
众多家庭的重教兴教行动，汇聚成一股强大的力量，推动了整个社会教育事业的发展。学校里，学生们更加努力学习，追求卓越；社区中，学习氛围日益浓厚，文化活动丰富多彩。教育质量的提升，为社会培养了大批优秀人才，他们在各个领域发光发热，为国家的繁荣富强贡献着自己的力量。
重教兴教，家庭先行。父母重视教育，支持教育，为孩子们的未来撑起一片蓝天，为教育事业的辉煌明天不懈努力！因为，每一个孩子都是家庭的希望，是社会的未来，而教育，是他们实现梦想的翅膀。
在未来的日子里，相信会有更多的家庭加入到重教兴教的行列中来，共同创造更加美好的教育前景，让每一个孩子都能在知识的海洋中畅游，在教育的阳光下茁壮成长。
十一、王玉雪家庭
家庭成员：
父亲王满仁，务农；母亲范春华，务农。
王玉雪，女，汉族，现就读于腾冲市第五中学高267班。其家庭成员爱国守法，拥护党的领导、拥护社会主义制度，服从乡镇、村委会管理。积极参与公共事务，时常关注时事，履行社会责任。 各家庭成员诚实守信，遵守社会公德，家教良好、家风淳朴，始终以正确观念引导孩子成长进步。家庭和睦、长幼和谐，注重孝老爱亲，亲友及邻里关系融洽。她的家庭，作为爱国守法、拥护党的领导与社会主义制度的典范，不仅在乡镇与村委会管理中表现积极，更在日常生活中展现出诚信守德、家风淳朴的良好风貌。这份深厚的家庭底蕴，为王玉雪的成长之路铺设了坚实的基石。
王玉雪家庭十分重视对孩子的教育教导，父母平时就注重培养孩子的学习习惯和社会主义核心价值观的养成。王玉雪的父母从小就教育她要用功读书，将来成为能为国家出力的人。在平日的待人处事方面，她的父母更是强调要诚信待人、以和为贵，感激生活、热爱生活；在学习方面，她的父母总是鼓励她要多读课外书、积极求教，帮助她在平时的生活和学习中养成自我学习的好习惯。
在家庭的精心培育下，王玉雪形成了端正的学习态度和强烈的求知欲，她善于预习、勤于思考、勇于提问，以科学高效的学习方法，不断攀登知识的高峰，成绩始终名列前茅。
作为学生干部，王玉雪更是展现出了非凡的领导力和责任感。在班级中担任班长及政治课代表期间，始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务，是老师得力的助手，是同学们信任的班干部。 王玉雪将同学视为自己的兄弟姐妹，特别关注学习上有困难同学的学习生活情况以及心理状况，带领全班同学一起努力奋发，砥砺前行，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。
王玉雪求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风也带动了身边的其他学生干部，同时，在同学中树立了较高的威信。作为班长，不仅个人要求进步，还团结带领全班同学共同进步。王玉雪还利用课余时间组织班里同学进行各种课外活动，借此加强同学间的交流，使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。该同学急老师之所急，想同学之所想，在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。
王玉雪家庭体现了重教尚学的良好风尚，在家庭重教氛围下，王玉雪同学成长为爱学习、爱劳动、乐于助人的人，有很强的上进心和责任心，是优秀的班长，是品学兼优、全面发展的好学生，是新时代好少年。
王玉雪的成长历程是家庭重教尚学精神的生动体现。她以优异的成绩、高尚的品德和卓越的领导才能赢得了师生们的广泛赞誉和尊重。她是优秀的班长、是品学兼优的好学生、更是全面发展的典范。在未来的道路上，我们有理由相信她将继续保持这份热情与努力，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强贡献自己的力量。
十二、胡晓玉家庭
家庭成员：
父亲胡广春，务工；母亲汤文娟，务工；姐姐胡函玉，学生。
在社会的各个角落，总有一些家庭以他们的独特方式和坚定信念，诠释着对教育的重视和投入。胡家，一个普通的农村家庭，却坚持着不普通的教育理念，在这个家庭中，父母深知教育的重要性，他们用自己的行动诠释了“重教兴家”的真谛。
胡家父母都是普通的农民，但他们却把孩子的教育看得比什么都重。他们经常说：“我们虽然没有多少文化，但我们知道，只有读书才能改变命运。”“”“农村人走出大山的方式，就只有读书这一条路。”因此，他们总是尽自己最大的努力，为孩子提供最好的学习条件。
为了让孩子能够接受更好的教育，胡家父母亲多年来辗转于各地打工，省吃俭用，把有限的资金都投入到孩子的学习上。他们为孩子购买了各种学习资料和辅导书籍，经济允许的前提下，也会为孩子报辅导班巩固学习。在他们的支持下，大女儿胡函玉于2023年毕业于腾冲市第五中学，以高考600多分的成绩考入广州中医药大学；二女儿胡晓玉也于2023年8月考入腾冲市第五中学，在高一一年的学习中，成绩优异。
除了物质上的支持，胡家父母还特别注重孩子的品德教育。他们经常与孩子谈心，引导孩子树立正确的价值观和人生观。他们还鼓励孩子参加各种社会实践活动，培养孩子的社会责任感和奉献精神。他们经常告诉孩子，要诚实守信、尊老爱幼、勤奋努力，这些品质比知识本身更重要。在胡家父母的熏陶下，孩子们不仅成绩优异，还具备良好的道德品质和社会责任感。胡家的重教兴教之路并非一帆风顺。在孩子成长的过程中，他们也遇到了许多困难和挑战。但是，无论面对什么样的困境，胡家父母都始终坚守着他们的教育信念。他们相信，只要付出努力和汗水，就一定能够为孩子创造一个美好的未来。正是凭借着这份坚定的信念和不懈的努力，胡家的孩子在学习上取得了优异的成绩，不仅在学校的各项考试中名列前茅，获得一些荣誉，更重要的是，成长为一个有责任感、有担当、有爱心的人，深受老师和同学们的喜爱。
他们的故事告诉我们，贫困并不是放弃教育的理由。只要有信念和毅力，即使在最艰难的环境中，也能为孩子创造出一个充满希望和机遇的未来。他们的重教理念值得我们每一个人学习和借鉴。
总之，这个贫困家庭中的家长以自己的坚韧和毅力走出了一条重教兴教之路。他们的事迹充分展示了家庭教育的力量和价值，也为我们提供了一个生动的例证：无论环境多么艰难，只要坚守信念、勇往直前，就一定能够为孩子的成长和未来创造出一片光明的天地。
十三、杨可传家庭
家庭成员：
父亲杨世祥，务农；母亲杨恩树，务农；哥哥杨可茂，学生。
重教兴教事迹：
孩子是所有父母的寄托和希望，而父母是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师，养儿重在教育。杨可传家庭的事迹深刻阐释了父母对教育事业的支持，他的父母都是地地道道的农村人，他们深知教育的重要性，因此自孩子出生以来，就倾注了所有的心血去培养他们。他们的教育理念是“教育兴国，知识改变命运”，他们坚信只有教育才能为孩子们打开一个崭新的世界。
在这个家庭里，学习是每天的必修课。杨可传的父母会抽出时间陪伴孩子们一起学习，一起探讨问题，注重孩子良好学习习惯的培养，尊重孩子的兴趣爱好，支持孩子的全面发展。家中充满了浓厚的学习氛围，这无疑为孩子们树立了良好的榜样。在父母的熏陶下，孩子们对学习产生了浓厚的兴趣和热情。在现实生活中，杨可传能够主动学习，刻苦钻研，乐于为同班同学解答学习困惑。
同时，杨可传的父母在家庭经济条件并不宽裕的情况下，仍然尽力为孩子们提供良好的学习条件。他们不惜节衣缩食，为孩子们购买学习用品和参考书籍。当然，父母积极参加学校的家长会，定期与老师沟通孩子的表现和学习情况，他们认为与老师保持良好的沟通是帮助孩子成长的重要途径。在这个家庭的熏陶下，家里面的两个孩子都取得了优异的成绩。去年，杨可传哥哥成功考入重点大学，而杨可传的成绩也在班级、级组上名列前茅。
杨可传家庭用行动证明了教育的重要性，为村里的教育事业树立了榜样。他们的故事将激励更多的人重视教育！
十四、杨定传家庭
家庭成员：
父亲杨善济，经商；母亲李苑锦，经商；姐姐杨翠玉，经商。
父亲从小没有机会接受过很高的教育，所以他深刻的知道教育好孩子给他一个舒适的环境，让孩子能够有机会走上更好的平台。父亲年轻时吃了很多没有文化的苦，所以他告诉我要努力读书，不能再在他吃过的苦上走一遍。
母亲在我的家庭中扮演着一个重要的角色，她让我懂得不能乱花钱，自己想要的不能依靠他人，要通过自己的努力，那样得到的才是最难能可贵的，她总是很严厉，告诉我对自己一定要严格要求，无论遇到什么困难，自己一定要勇于承担，永不缺少从头再来的勇气，告诉我要努力上进，不能跟着别人走，要有自己的想法主义。
父母在我的成长中起到了监督的作用，重视我在学校的各种表现和我个人的心理需求。在我的成长阶段给予了经济支持与最好的尊重，父母尊重我的选择，认真听取我的意见。回到家他们会认真的完成老师交代的监督任务，总是在我需要的时候给我最及时的帮助。总是给我最好的心理暗示，总是告诉我，我是最棒的。并且不干预我的个人生活，给我有属于自己的空间，给我有自己的想法，让我更加大胆的尝试各种事情，给我鼓励。
十五、黄雪家庭
家庭成员：
父亲黄有鹏，务农；母亲杨显水，务农；哥哥黄正恩，学生。
在偏远的乡村一隅，有一户人家，虽不富裕，却以坚韧不拔的精神和不灭的希望之光，书写着一段关于重教兴教的感人故事。这家人，便是黄雪和她的家人。
黄雪，一个品学兼优的女孩，自小就深知家庭的不易与父母的艰辛。她的父亲，岁月在他脸上刻下了深深的痕迹，身体虽已不如往昔那般硬朗，却依然坚持着与母亲一同支撑着这个家。母亲，体弱多病，长期的劳作与疾病的折磨让她显得更加憔悴，但她的眼神中始终闪烁着对女儿未来的无限憧憬与坚定信念。哥哥完成学业后，面对就业市场的激烈竞争，暂时未能找到稳定的工作，这无疑给本就不宽裕的家庭又添了几分压力。
然而，在如此艰难的环境下，黄雪的父母却从未有过丝毫动摇，他们深知教育是改变命运的关键。每当夜幕降临，家中那昏黄的灯光下，总能看到黄雪埋头苦读的身影，而她的父母则在一旁默默陪伴，用他们的方式给予女儿最大的支持和鼓励。“钱的事你不用担心，无论怎么想办法，我肯定会让你顺利读完大学的。你要是还想深造，我也支持你。”这句话，如同温暖的阳光，穿透了生活的阴霾，照亮了黄雪前行的道路。
今年，对于黄雪一家来说，更是雪上加霜。家中的大水牛意外去世，只能以低廉的价格出售，这几乎是家里唯一的“大件”资产；精心培育的工业辣椒也因连绵不绝的雨水而几乎全军覆没，整个家庭几乎陷入了零收入的困境。尽管如此，黄雪的父母依然咬紧牙关，没有向女儿透露半分苦楚，他们用自己的肩膀扛起了所有的重担，只为给女儿营造一个安心学习的环境。
母亲，那位总是默默承受病痛折磨的女人，即便是在最艰难的时刻，也选择对女儿报喜不报忧。她的药吃完了，也不舍得去买，只是轻描淡写地说：“反正治不好，吃不吃也没关系。”但黄雪心里明白，母亲这是在用自己的方式，为她攒下每一分钱，希望能为她铺就更远的求学之路。
父亲，那个本该享受天伦之乐的年纪，却依旧与母亲并肩作战，早出晚归，辛勤劳作。在他们看来，只要能让女儿通过知识改变命运，走出这片贫瘠的土地，所有的苦和累都是值得的。
黄雪深知这份爱的深沉与伟大，她更加珍惜每一分学习的机会，用优异的成绩回报父母的付出。她相信，总有一天，她会用自己的力量，让家人过上更好的生活，让这份重教兴教的精神在她身上得到传承和发扬。
黄雪的故事，是千万个农村家庭奋斗与希望的缩影。它告诉我们，无论生活多么艰难，只要心中有爱，有梦，有坚持，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。
她的母亲对女儿总是报喜不报忧，她的药吃完了，也不舍得去买，只是轻描淡写地说：“反正治不好，吃不吃也没关系。”但黄雪心里明白，母亲这是在用自己的方式，为她攒下每一分钱，希望能为她铺就更远的求学之路。
父亲，那个本该享受天伦之乐的年纪，却依旧与母亲并肩作战，早出晚归，辛勤劳作。在他们看来，只要能让女儿通过知识改变命运，走出这片贫瘠的土地，所有的苦和累都是值得的。
黄雪深知这份爱的深沉与伟大，她更加珍惜每一分学习的机会，用优异的成绩回报父母的付出。她相信，总有一天，她会用自己的力量，让家人过上更好的生活，让这份重教兴教的精神在她身上得到传承和发扬。
黄雪的故事，是千万个农村家庭奋斗与希望的缩影。它告诉我们，无论生活多么艰难，只要心中有爱，有梦，有坚持，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。
十六、周晗玥家庭
家庭成员：
爷爷明其然，务农；奶奶番能菊，务工。
这是一个特殊的贫困家庭，却也是一个让人钦佩的重教兴教家庭。该生母亲于2008年8月份去世，父亲于2015年去世，是她的爷爷奶奶将其抚养至今。该生父亲，母亲因病去世，家里有年迈的爷爷，和正在求学的她。学生父亲，母亲的早逝，给这个家庭带来了沉重的打击和无穷的伤悲，但孩子的爷爷、奶奶却靠打零工坚强地撑起了这个家庭。
“只要她自己愿意学，我们不论如何也会支持她”从周晗玥爷爷奶奶的话里，我感受到了他们对孩子教育的重视和对我们学校工作的支持。为了让孙女安心读书，也方便照顾孙女，爷爷、奶奶在腾冲城内打工赚取微薄的收入。家庭虽然贫困，一家人的生活很简单也很节俭，但是孩子在读书学习上的每一分费用上，爷爷、奶奶却很慷慨，教辅资料、励志书籍……只要和学习有关的书籍和用品，他们都会毫不犹疑地买给孩子。奶奶说：“我没怎么读过书，因为当时家里孩子多，就让我早早辍学了。”但孩子是家庭的未来，她深知这一点，无论如何也要让孩子多读书。
“我能够继续学习，离不开爷爷和奶奶的辛苦付出”这是周晗玥自己说的话。
早在周晗玥读小学时，每天都是爷爷奶奶接送，无数大雨滂沱的早上，她的爷爷扛着雨伞，背着年幼的她上学。
一个重视教育的家庭，不仅会培养出优秀的子女，还会对孩子的一生产生积极良好的影响。一个重教兴教的家庭环境，将是孩子一生的福祉。
十七、邵晓晓家庭
家庭成员：
母亲邵文艳，务农；妹妹邵江鑫，学生。
重教兴教事迹：
该生父亲因病去世，家里有年迈的爷爷、孱弱的母亲、尚在求学的她和妹妹，还有一笔因给孩子父亲治病而欠下的债务，家庭贫困，生活极其艰难。学生父亲的早逝，给这个贫困的家庭带来了沉重的打击和无穷的伤悲，但孩子的母亲却用孱弱的身躯坚强地撑起了这个家庭。
“苦了什么，也不能苦了孩子”“我们的家庭是穷，但我不会穷了孩子的教育”从邵晓晓母亲的话里，我感受到了她对孩子教育的重视和对我们这学校工作的支持，更感受到了一个瘦弱的母亲的坚韧与无穷的力量。她靠一己之身，不仅供养了一家老小，更是给两个女儿提供了安稳无忧的读书求学之路。为了让女儿安心读书，也方便照顾女儿，她在腾冲城内打工赚取微薄的收入。家庭虽然贫困，一家人的生活很简单也很节俭，但是孩子在读书学习上的每一分费用上，这位母亲却很慷慨，教辅资料、励志书籍……只要和学习有关的书籍和用品，这位母亲都会毫不犹疑地买给孩子。“我读的书少，就想孩子多读书，能读好书，考一个好大学。”孩子是家庭的未来，孩子的母亲更深知，孩子的未来，必须读好书。
这位母亲，不仅解除了孩子读书的后顾之忧，还密切关注孩子的成绩，当孩子成绩下降时，会告诉孩子成绩波动起伏很正常，鼓励孩子勇敢面对，认真反思；当孩子成绩进步，会为孩子的进步高兴，也会及时提醒孩子不能骄傲自满。在母亲的关注下，两个女儿健康快乐地成长，而且学习成绩非常优秀，邵晓晓升入高中，多次考试都稳居班级前3名，年级前10名，升入高三，连续两次年级第一。
母亲不仅重视孩子的学习，还重视培养孩子吃苦耐劳，勇于拼搏奋斗的品质。有一次邵晓晓生病，感冒发烧，我劝她回家休息，但她不肯，去校医室输完针水，又坚持进教室上课。
一个重视教育的家庭，不仅会培养出优秀的子女，还会对孩子的一生产生积极良好的影响。一个重教兴教的家庭环境，将是孩子一生的福祉。
十八、李永旗家庭
家庭成员：
父亲李明聪，务农；母亲徐永坤，务农；弟弟李珊，学生。
重教兴教事迹：
父母在我的学习中扮演重要的角色，从我出生起最初接受的就是父母对我的言传身教，在我的成长路上一路引导着我，关心着我。虽然我的父母都是农民没有读过多少书，但是他们知道当今时代读书的重要性，所以他们一直以来都无条件的支持我和弟弟的学习并时刻督促我们。在我很小的时候父母就已经十分重视我的教育。虽然上初中后由于青春期的叛逆心理我不是很听话，但是父母并没有因此放松对我的教育，渐渐地在他们的引导之下我渐渐明白他们的苦心，现在回想当时父母为我做的许多事情也让我受益匪浅。在那个时候，我每次犯错，被老师批评都不敢和父母说，但父母次都能从老师那里得知，他们从不责备我而是轻轻地安抚我幼小的心灵。我的成绩不是很好，但是在父母的教育下使我有了一颗坚强的、正直的内心。上了高中之后，由于学习压力比较大，渐渐地我变得沉默寡言，我很少在父母面前表达内心想法以及和父母的聚少离多，我与父母的交流就更少了，父母也十分担心我的学习情况和身心健康。为此父母就经常与我的班主任联系了解我的情况。每当放假的时候他们也会主动找话题与我交流、安慰我、鼓励我、了解我的心理状况和学习情况。正是父母的支持才让我在成长的道路上一次次的克服难关。在我学习生涯中，无论父母多忙需要家长参加的活动他们从未缺席。我的父母只是芸芸众生中的一员但是在我的人生中却有至关重要的作用。无论他们有多累他们都将最好的一面留给我，当我学习成绩出现偏科情况的时候他们总是尽自己最大的努力四处奔波给我找相应的辅导老师，我在学校受委屈他们会给我分析原因及时的开导我。我的语文成绩差他们会上网查相关的学习方法并请教相关专业人士及时寻找有效的方法来帮助我，虽然这不一定是最适合我的但是这其中蕴含了父母对我的爱。这就是我的父母和我的家，我会永远爱着我的家。
十九、郭晓露家庭
家庭成员：
母亲王庆玲，自由职业；妹妹沈司瑶，学龄前儿童。
重教兴教事迹：
在高一和高二的运动会期间，家长主动参与活动所需物品的购买和准备活动，并在运动会期间为学生购买水果，零食以及遮阳伞和热水等各种物品；在高二的文艺表演活动中，家长主动为学生查找资料和相关视频等为学生表演成功顺利的进行做出了不可取代的贡献；在学生的表演服饰以及发型的准备上，家长主动为学生想办法，主动为学生借适合的服饰，主动购买编头发所需材料并为学生的面部妆容做出了一定贡献；并在表演期间主动到学校进行观看，这既是对学校的肯定，也是对学生的支持与鼓励。
在学校组织进行的端午活动中，该家庭中的家长组织其他有时间的家长到学校教学生包粽子和各种端午的地方习俗，陪伴学生度过这个学校里的端午。在活动中，家长主动为学生购买水果以及各种过节和包粽子所需的物品，这既给了学生端午不能回家与家长过的不开心带来了一定的安慰，也是对学校工作的一种肯定。
在平时，家长会为在学校生活不经常外出的学生送去一些必须品，并照顾一些家远的同学，像为一些家距离学校较远的学生购买他们所需的学习用品或生活用品；在出现一些紧急情况时，像一些学生因身体原因需要立即去医院时，家长会主动送学生去医院并陪伴其进行检查。
主动关心学生的学习情况，在学生假期期间陪伴学生完成作业，在考试结束后主动和学生一起分析成绩，对学生成绩的提高起到必不可少的作用。
二十、夏雪家庭
家庭成员：
父亲 夏安昌，务农；母亲赵红英，务农。
重教兴教事迹：
我出生在一个农村家庭，生活条件一般，但是父母很重视我的教育，并没有因为家庭的贫困而放弃对我的教育，在我小学的时候，爸爸妈妈会买给我一些启蒙的资料，老师让买的资料，他们都毫不犹豫的就买，后来我发现我喜欢上了古典文学，爸爸妈妈也是毫不犹豫的支持我，我六年级的时候，他们就经常买给我一些关于古代的书，他们并没有因为价钱的昂贵而放弃，这也促进了我对文学的热爱.
初中的时候，学习了英语但是我英语比较不好，每逢假日的时候，爸爸妈妈每次都会帮我报英语补习班想要通过此来提升我的英语成绩，还有的时候他们会根据短视频的介绍为我买一些相应的资料辅导书，他们虽然不懂是否正确，但是知道这些书对我有用，所以一有这些书就立刻买下来邮寄给我，初中学习压力又是很大但爸爸妈妈没有反对我对文学的热爱，还会经常买一些古典文学名著之类的书.后来，他没发现我对理科比较偏科，询问了我的意见，在征得我的同意后，在假期为我报名了许多的补习班来补习我这些偏科项目他们也积极的和我的任课老师沟通，让他们多多关注我，纵使经济条件不富裕，但他们仍然支持我对爱文学的热爱，仍然努力帮助我克服偏科的项目，无论多么艰难，他们仍然是站在我身后，支持我努力学习下去的动力.
二十一、杨永薪家庭
家庭成员：
母亲兰晓艳，务农。
重教兴教事迹：
我从小出生在农村，家庭不是很阔绰，母亲以一己之力，承担了整个家庭的支出。因此不得不外出打工，我便从小和爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶虽然文化程度不高，但也深知教育的意义，在我小时候，他们就告诫我：读书可以改变一个人的命运。他们几乎是穷了一辈子的人，在教育方面却丝毫不吝啬。我上小学时，爷爷每天都早起，用自行车送我到镇里的学校学习，他给我买练习册，圆珠笔的时候从不吝啬一分一毫。母亲虽不在我身边，在一通通电话里，却总是忘不了关怀。在聊一些生活琐事的同时，她最关注的还是我的学习。
几年后，我到了城里读初中，家里人对我的学习更是倍加关注，在仔细分析我的成绩变化的同时，每到周末也给予我谆谆教诲，平日里母亲总是积极和学校交流，经常询问班主任我的在校表现如何，跟老师关系怎么样等等问题。除此之外，爷爷奶奶还教育我：生活要节俭，为人要礼貌。他们也以身作则，拒绝铺张浪费在他们的严格教育之下，我算是度过了一个充实的初中。
二十二、李管玉家庭
家庭成员：
母亲李萍，务农。
重教兴教事迹：
1.学习互助小组的组织者：本人高一组织部分同学，主动学习互助小组。利用课余时间，召集小组成员一起学习，分享自己的学习方法和技巧，耐心解答同学们的问题，帮助大家共同提高成绩。在学习讨论小组中，积极分享自己有效的学习方法和时间管理经验，带动同学们一起改进学习方式，提高学习效率。
2.教育公益活动的积极参与者：本人积极参与社会组织的教育公益活动。到贫困地区的学校进行捐赠，为那里的学生带去生活和学习用品。
3.特殊才能的分享者：本人既有艺术、绘画、乐器、书法才能，利用自己的特长为其他同学提供帮助。比如，组织绘画兴趣小组，教导有兴趣的同学绘画技巧；带领大家进行书法练习。
4.教育宣传使者：本人通过制作手抄报、黑板报等形式，宣传教育的意义、学习方法、优秀学生的事迹等，营造积极向上的学习氛围。
5.鼓励同学克服困难的激励者：在同学遇到挫折或学习压力大时，给予鼓励和支持，帮助他们树立信心，克服困难，保持对学习的热情和动力。
6.环保宣传志愿者：本人组织了一些同学成立环保小组。我们通过制作宣传海报、举办环保知识讲座等方式，向同学们宣传环保的重要性，倡导大家爱护环境，减少浪费。
7.学习资料收集者：我常常在课后主动收集各种学习资料，如优秀的作文、有趣的科学知识等，并与同学们分享。还会把一些好的学习网站和在线学习资源推荐给大家，拓宽了同学们的学习渠道。
8.传统文化传播者：我对传统文化有浓厚兴趣的，在班级里开展了。我给同学们讲解传统节日的由来、风俗习惯等，还组织大家一起制作传统手工艺品，增进了同学们对传统文化的了解和喜爱。
9.社区教育服务者：每逢周末或假期，我都会和同学们一起到青少年活动中心，为那里的小朋友们讲故事、教他们唱歌、做游戏等，给社区的孩子们带来了欢乐和知识，也体现了初中生对教育的关注和热情。
我通过参与重教兴教的活动自身的综合素质也得到了锻炼和提升，培养了团队合作精神、沟通能力和社会责任感。
二十三、陆银娥家庭
家庭成员：
父亲陆兴位，务农；母亲荣木龙，务农；哥哥陆全梁，务工。
重教兴教事迹：
陆银娥家是平凡的家庭，家庭成员包括奶奶、爸爸妈妈、一个哥哥。他们住在腾冲这个安静而又美好的小城市里，生活简朴、和睦。
陆银娥家一直秉承着“以德为先”的教育理念。他们认为，培养孩子们的品德和修养比知识的传授更为重要。虽然爸爸和妈妈都不是高学历的知识分子，但他们很注重培养孩子们的道德观念和家庭价值观。
陆银娥家的教育理念可以总结为以下几点：
1.父母是孩子的第一任教师。他们定期与孩子们沟通，倾听他们的想法和困惑，并给予适当的指导和建议。
2.父母以身作则，爸爸妈妈多次资助过学校的教育建设和有困难的学生，并且多次在百忙之中抽身去学校当志愿者，辅助学校的教学管理工作。
3.培养孩子的感恩之心。鼓励孩子们对身边人和事抱着感激之情。
4.约束与激励相结合。注重对孩子们进行适当的纪律约束，同时也给予他们相应的激励和奖励。
经过多年的重教家庭教育，家里孩子们在品德、修养和学业方面取得了显著的进步。王定贵跟妹妹在学校里面一直都品学兼优，不仅在学习上取得了优异成绩，还积极参与各种公益活动，为社会做出贡献。
陆银娥家的重教方式也得到了学校的认可。学校多次爸爸邀请作为家长代表，传授家庭教育的经验和方法。这使得更多家庭了解到了重教的重要性，并开始在家庭中注重培养孩子们的道德品质和家庭价值观。
通过重教家庭的努力和付出，孩子们在道德、修养和学业等方面都取得了优异的成绩。他们不仅拥有良好的家庭关系，也为社会做出了贡献。
陆银娥家的教育事迹给我们提供了一个重要的启示：重视家庭教育，培养孩子的道德修养和传统文化素养，对于孩子的成长和发展至关重要。只有在和谐的家庭氛围中，孩子们才能更好地成为品德高尚、有责任感的社会人才。让我们向陆银娥家这样的重教家庭学习，为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。
二十四、陈玉家庭
家庭成员：
父亲陈明灿，务农；母亲张双福，务农；妹妹陈立娜，学生。
重教兴教事迹：
在家庭中，道德品质教育被放在首位。俗话说无规矩不成方圆，家长通过日常生活中的小事，如诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等，引导我们树立正确的价值观。 家长们在家时言传身教，从点滴做起， 我们在家长们的潜移默化中接收了这一传统美德。同时，家长们还定期带领我们参与社会活动，让我们在参与中感受社会责任，增加社会责任心，学会关爱他人，帮助他人，培养高尚的道德情操。
