青春同行•教育相伴｜五合乡五合村2026年大学生寒假“返家乡”社会实践活动心得

作为一名大二小学教育专业的师范生，这是我第二次参与乡村教育类社会实践志愿服务活动。本次我回到我家旁边的小学——五星完小，参与暑期课业辅导志愿服务，在实践中进一步熟悉教育场景、锤炼专业素养，也对乡村基础教育现状有了更为直观、深刻的认识。

本次志愿服务以暑期作业辅导为核心，同时结合学生特点开展趣味文体活动，帮助学生合理规划假期生活，巩固学业基础，丰富课余生活。相较于初次参与志愿服务，本次实践让我更加从容沉稳，能够更有条理地开展辅导工作，也更能站在教育者的角度观察与思考问题。

在辅导过程中，我发现学生普遍存在书写不规范、字迹潦草、握笔姿势与坐姿不正确等问题，书写习惯亟待纠正。作为未来的小学教师，我深知良好书写习惯对学生学业发展与综合素养的重要意义。因此，在完成作业辅导的基础上，我重点对学生的书写姿势、笔画笔顺进行示范与纠正，耐心引导学生端正态度、规范书写，帮助他们养成认真细致的学习习惯。

除课业辅导外，我们志愿者团队还组织开展了形式多样的趣味游戏与互动活动，在轻松愉悦的氛围中拉近与学生的距离，关注学生的身心健康与情感需求。乡村儿童纯真质朴、求知欲强，他们对知识的渴望、对陪伴的珍惜，让我更加深刻体会到教育工作的责任与价值。

此次社会实践，让我将专业理论与教育实践相结合，进一步提升了沟通能力、组织能力与教学适应能力。两次志愿服务经历，让我真切感受到乡村教育的现实需求，也更加坚定了投身教育事业、关爱乡村儿童的初心与信念。未来，我将继续夯实专业基础，提升教学技能，以耐心、爱心与责任心对待每一位学生，努力成长为一名合格的人民教师，用实际行动助力基础教育发展。