蒲川乡完成学校教育教学工作综合考核

为强化学校规范化管理，充分发挥综合考评的导向作用、过程督查的推动作用，科学评价教育成果，根据年度工作安排，结合《蒲川乡学校目标管理考核评价方案》，6月下旬，蒲川乡中心学校组成两个考核工作小组，分别由校长、支书带队对全乡14所小学和5所幼儿园进行了为期一周的教育教学工作目标管理年终综合考核。

考核主要采取听（听学校总结汇报）、查（查阅相关材料）、看（实地察看）、访（走访学生、老师、家长）、测（请村组干部、家长代表、教师进行民主测评）等方式进行，以《考评细则》中的量化指标为主，重事实、重依据、重过程、重各项工作的落实和成效、重学校的发展变化，严格按考核评价标准量化打分。随机抽查教师的教学业务和学生的实际情况进行考核。同时，对督查发现的一些突出问题及时给予反馈和指导，对学校办学目标、办学思路、办学特色与各校进行了交流。  

通过本次考核，有效促进了全乡教育管理更加规范、更加富有实效，引领全乡教育改革发展方向，激励学校自主发展，引导学校特色办学，满足学生多样化需要，努力提高办学水平和育人质量，促进全乡教育健康、均衡发展。同时是促进全乡教育均衡发展的一次检验，为进一步修改完善全乡学校考核评价机制提供相应的依据。